Estoy haciendo un curso en Educared “El uso de los Blogs en la Educación” y en una de las Actividades encuentro a la Magister Mariana Maggio, Gerente de Programas Académicos de Microsoft de Argentina opinando de Inclusión Genuina.
http://www.educared.org.ar/biblioteca/dialogos/entrevistas/entrevista_magio.asp
Mariana Maggio: Yo suelo hablar de “inclusión genuina”, una categoría que desarrollé como parte de mi trabajo de investigación. La inclusión genuina intenta captar aquellas situaciones en las que las nuevas tecnologías son incorporadas a las prácticas de la enseñanza, emulando las relaciones de la tecnología con el campo disciplinar.
El problema no es que las escuelas tengan computadora o que haya una computadora por docente o por niño. El tema es mucho más complejo, del orden del conocimiento, del orden de qué son los campos disciplinares en la actualidad. El modo de entrar a ese problema tiene un componente de infraestructura pero tiene otro componente esencial que es una conectividad de calidad. Y tiene un pilar indispensable que es la formación.
Esta señora sabrá que la firma para la que trabaja, mediante su software privativo EXCLUYE a muchísimos usuarios?
Que sus restricciones de uso, de distribución, atentan contra la Inclusión Genuina?
Que estos usuarios ante la imposibilidad de acceder a esos recursos informáticos caen en la piratería e ilegalidad para adquirirlos?
Si la gente de Microsoft habla de Inclusión Genuina …….. este país da para todo
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