Desde la semana pasada que estoy realizando el taller de informática en el Complejo Esperanza.

Ante la sabida negativa de cambiar el SO, me largué con Abiword, dado que la currícula del docente anterior trabajaba en M$ Word (aunque curiosamente mencionaba Abiword)

A comienzos de esta semana instalé el Abiword y la respuesta de los chicos es mas que excelente, dado que no presentan resistencias al ser su primer contacto con el medio tecnológico.

Por ahora me encuentro elaborando los trabajos prácticos para que los chicos hagan sus primeras producciones.

Ya está disponible la primera versión de la revista digital “Tumbando Rejas” producida por los alumnos del CENMA Telefónicos anexo Complejo Esperanza.

Los invito a visitarla y a aportar sugerencias.

El link es http://www.educared.org.ar/periodismo/tumbandorejas/

Richard Matthew Stallman fue la figura invitada para la apertura de El Señor de los Archivos, ciclo organizado por el Centro Cultural España Córdoba, Fundación Vía Libre, la Universidad Nacional de Córdoba y La Voz del Interior, que tiene como objetivo debatir acerca de la autoría, la titularidad y los derechos en Internet.

Stallman es el creador del Proyecto GNU, presidente de la Free Software Foundation y la cara más visible del movimiento por el software libre, que insta a los usuarios a modificar los programas informáticos y a compartir esas mejoras con otros usuarios. De esa forma viaja por el mundo promoviendo su filosofía, que se planta como una alternativa a la distribución del software privativo, como el de Microsoft, que no permite modificaciones y plantea restricciones de distribución.

Algunas horas antes de ofrecer una charla abierta en el Auditorio de la Facultad de Derecho, Stallman compartió algunas ideas frente a periodistas, programadores y bloggers. La modalidad elegida fue la de la entrevista colectiva, pero las preguntas sólo fueron posibles luego de una introducción en la que el disertante trazó los principios de su pensamiento.

“El software libre es aquel que respeta la libertad del usuario y la solidaridad social de su comunidad –enfatizó–. Para que sea libre, debe cumplir cuatro libertades: la de ejecutar el programa, la de poder acceder al código fuente y modificarlo, la de copiarlo y distribuirlo, y la de ayudar a la comunidad publicando versiones mejoradas”.

“Si una de esas libertades falta, el programa es software privativo. Impone un sistema social no ético a sus usuarios. Y ese software no debe existir, es un instrumento de poder injusto. Nuestra meta es eliminar esa práctica”. dijo.

En lo referente al sistema educativo, Stallman sostuvo que las escuelas deberían enseñar únicamente con software libre. “Porque tienen una misión social, que es educar a la próxima generación como buenos ciudadanos de una sociedad capaz, fuerte, independiente, solidaria y libre. Hay que mostrar el código fuente a la clase para que todos puedan comprender cómo funciona un programa. Enseñar software privativo, por el contrario, es fomentar la dependencia”, aseguró.

Luego remarcó el rol que le corresponde al Estado: “Los ministerios de educación deben ayudar a poner el país en el camino de la libertad. Argentina tiene un buen recurso: mucha gente no sabe usar Windows. Hay que aprovechar ese recurso enseñando a usar software libre”.

La inercia social, asegura, es el gran obstáculo que tiene por delante. “No hemos ganado la batalla, queda mucho por hacer. La mayoría de los usuarios sigue usando software privativo, hay mucha inercia social con respecto al uso del software privativo.”

Otras cuestiones. Stallman también trató temas relacionados a la coyuntura digital. Se mostró en contra del Kindle, el dispositivo electrónico de la compañía Amazon que permite leer e-books. “Su meta es privarnos de las libertades tradicionales del lector, como prestarle el libro a tu amigo, venderlo a una librería de usados o incluso guardarlo el tiempo que quieras. Restringe tu uso de la copia y también puede borrarla remotamente de tu aparato”.

El programador tampoco parece estar de acuerdo con algunas políticas de Facebook, la red social más popular del mundo, en particular las de privacidad. “Está muy mal que al momento de la registración exija los derechos de usar todo texto o imagen subida al sitio”, planteó.

Por otra parte, Stallman dijo que el sistema de voto electrónico en una elección “no es confiable” y agregó que “usar las computadoras en una elección es un camino al fraude. No hay manera de comprobar fielmente el conteo. Hay que votar en papel”.

Se mostró en contra del uso de términos como brecha digital, inclusión digital o alfabetización digital, “porque supone que usar computadoras siempre es mejor que no usarlas”.

“Y no estoy de acuerdo; prefiero no usar una computadora antes que usarla con software privativo”, afirmó.

Ciudadano ilustre

Richard Stallman fue declarado ciudadano ilustre de Córdoba por la Municipalidad. El acto se desarrolló en la Facultad de Derecho de la UNC, presidido por el secretario de Educación y Cultura, Álvaro Ruiz Moreno.

Luego de un lapso de un año retomé vuelvo a realizar actividades educativas en el Complejo Esperanza, debuté con jornada extenuante de 9 horas (8 a 17).

“Hago” de celador y en lo pronto espero comenzar con las clases de informática. El aula cuenta con 4 pcś con win por lo que voy a implementar el Openoffice dado que no me autorizan a cambiar el SO
Acepto sugerencias de actividades ….

Mañana viajo a la Escuela Ingeniero Pagliari en la Pampa de Achala (Quebrada del Condorito) Altas Cumbres, un sitio imponente donde se vislumbra no solo una paisaje único donde los cóndores quedan suspendidos en el aire, sino que los alumnos son patrimonio de la humanidad, niños sin violencia, que disfrutan de la esencia del aprendizaje y del juego.
No existe el bullying prima el respeto, el escuchar y escucharse.
en comparación con las escuelas urbanas, parecen ser una especie en extinción. No solo hay que preservar ese ambiente, sino que hay que difundir esa metodología y esa entrega de los docentes (2) si dos docentes …
Todo un ejemplo..

Me llegó un mail de Educared acerca del cyberbullying, tema interesante si los hay.. lástima que dentro de los requisitos para participar además de ingresar al sitio… hay que tener “Internet Explorer” para participar

Me quedo afuera por usar Mozilla Firefox??
Acá va el mail
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Chat sobre Cyberbullying (20 de agosto a las 15hs)
La intimidación, la violencia física y psicológica que se da en las escuelas entre los niños, niñas y adolescentes, también se produce en Internet. Los investigadores afirman que la agresión virtual puede ser aún más grave que la “real”. Para hablar de ello, lo invitamos a compartir este espacio que reunirá al psicólogo especialista en informática Alexandre Pill con padres y educadores de Brasil, Argentina y otros países de Ibero América.

Requisitos para participar
Ingresar el jueves 20 de agosto a las 14.45 al sitio de Educared Brasil.
Utilizar el navegador Internet Explorer.
Habilitar los pop up en el navegador.

Por esos vueltas de la vida, a partir del jueves regreso a trabajar en el Complejo Esperanza en la parte de Educación (creo).
Nuevamente a acomodar horarios (levantarse a las 6 am) y maratónicas jornadas, regresar a Cba a las 17 horas.
No se si como celador, capacitador en Informática o realizando apoyo escolar, lo cierto que regreso al ambiente educativo y a decir verdad eso me alegra…
Quien dijo que lo único permanente es el cambio ???

La gente de la DGES me envió esta info referente a la alfabetización de adultos de la Dra. Carvalho, donde exponen la buena experiencia de ellos se hace en filosofía y es sin cargo.

“Alfabetización y educación básica: la inclusión de los estudiantes jóvenes y adultos en las actividades de alfabetización”

Dra. Dione Lucchesi de Carvalho
(Universidad Estadual de Campinas, Brasil)

Descripción del curso
Este curso tiene como objetivo analizar y problematizar los aspectos conceptuales, epistemológicos y pedagógicos presentes en cursos destinados a jóvenes y adultos. Podemos considerar dos tipos de cursos según su finalidad: aquellos destinados a personas que, por razones socio-culturales, no han finalizado su escolarización básica cuando eran niños o adolescentes; y aquellos cursos de educación continua que son ofrecidos por las propias empresas, sindicatos, etc.

Contenidos
* Literacidad, alfabetismo y alfabetización.
* Escolarización y literacidad.
* Alfabetismo funcional.
* Derecho a la escolarización básica o a la educación como una necesidad básica.
* Sensibilidad hacia el alumno joven y adulto.
* Interacciones entre los conocimientos escolares y los no escolares.

Dione Lucchesi de Carvalho
Es Licenciada en Matemática (PUC-SP), Master y Doctora en Educación (UNICAMP, Brasil). Actualmente es Profesora de la UNICAMP. Sus líneas de investigación se enmarcan en la Educación Matemática con énfasis en la educación matemática y estadística, educación de jóvenes y adultos, práctica pedagógica e investigación en educación matemática.

Descagar programa completo a partir del 18/08 desde: www.ffyh.unc.edu.ar/posgrado

Días, horarios y lugar de dictado:

Martes 1 a Viernes 4 de Septiembre de 16 a 21hs.
Trabajo en taller con tesistas e investigadores: Miércoles a Viernes por la mañana

Sala “B” – Pabellón Residencial – Facultad de Filosofía y Humanidades

Carga horaria: 40 hs.
Gratuito
Financiado por la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil) y la Secretaría de Políticas Universitarias (Argentina)

Para INSCRIBIRSE enviar número de DNI a: doctoradoeducacion@ffyh.unc.edu.ar

Programa:

Bloque 1: La ley de educación sexual en las escuelas: una estrategia de prevención de la violencia.

Bloque 2: Sexualidad Humana y proceso de sexuación.

Bloque 3: Razones y motivos de la violencia de género.

Bloque 4: Manifestaciones y expresiones de la violencia.

Docentes a cargo:

Biol. Elisa Vaudagna.

Mgtr. Gabriela Rotondi.

Biol Mónica Solís.

Lic. Viviana Disiena.

Lic. Sexóloga Michelle Mostowsky

Conferencistas invitados en el marco del Posgrado:

Educación Sexual con Enfoque de Género en el marco de la ley 26150. Lic. Rosa Giordano y Lic. Liliana Pauluzzi.

Dirigido a: Docentes de Institutos de Formación Superior.

Fechas previstas: Viernes 21 de agosto; Viernes 28 de agosto; Viernes 4 de septiembre; y Sábado 19 de septiembre de 2009.

Horario: de 9 a 12 hs.

Lugar: Aulas de la Escuela de Trabajo Social. UNC. Av. Valparaíso s/n. Ciudad Universitaria.

El Curso es Gratuito realizado con el aporte de UNIFEM.

Cupo Limitado.

No se computará inasistencia en su lugar de trabajo a los docentes que realicen el curso.

INSCRIPCIONES:

Por mail: educacionsexualintegral@hotmail.com

O Por Teléfono: 4215635 DIAS JUEVES DE 9 A 12 HS.

Hace bastante tiempo que me anote en un programa de becas del gobierno en Java, Linux o DBA de Oracle en su defecto, dado que capacitarse por cuenta propia en estos lenguajes es carísimo !! imposible para mí…

Hace un par de días me comunicaron que salí beneficiado ……. pero para sorpresa mía en el curso de .Net ???!!!!!!

Se aprovechan de mi pobreza…