Archive for the ‘Blogroll’ Category

MinCyTCBA: Innovación y tecnologías aplicadas a la sustentabilidad

23 noviembre, 2017

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Recta numérica: una actividad de Códimo (Graziani, Luciano)

23 noviembre, 2017

El Pensamiento Computacional resulta de utilidad en situaciones de la vida cotidiana. Introducirlo en la educación primaria y secundaria permitirá despertar el interés de los estudiantes en continuar sus estudios en ciencias de la computación, a la vez que posibilitará que desarrollen estas habilidades desde temprano para que puedan aplicarla en su vida cotidiana.

En este trabajo presentamos una actividad diseñada para Códimo y denominada Recta Numérica que fue pensada para alumnos entre 6 y 8 años, y con la cual se busca incentivar de manera transparente uno de los aspectos del Pensamiento Computacional: el diseño de algoritmos. Los alumnos deben jugar a ubicar un número en la recta numérica, haciéndolo avanzar por un laberinto, mediante el uso de bloques (o comandos) simples. El alumno refuerza un conocimiento adquirido en clases (lo números naturales, enteros y su ubicación en la recta), utilizando el pensamiento computacional.

Descarga: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/63627/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1

ChildProgramming-C: como una mejora de la dimensión colaborativa del modelo ChildProgramming (A. M. Chimunja, C. A. Collazos, J. A. Hurtado)

23 noviembre, 2017

Con el fin de diseñar procesos reutilizables mediante la estructuración y diseño de actividades para equipos de personas a través de la Ingeniería de la Colaboración, el grupo de Investigación y Desarrollo en Ingeniería del Software (IDIS) de la Universidad del Cauca, ha propuesto el modelo ChildProgramming-C, el cual busca hacer un aporte desde el enfoque de la Ingeniería de la Colaboración al modelo de desarrollo de Software ChildProgramming.

En el progreso de la investigación se han realizado dos estudios de casos exploratorios con niños de una institución Educativa, donde se evidenció que a pesar de plantear teóricamente actividades colaborativas para que los niños aprendan a desarrollar software, durante la práctica se presentan situaciones que no garantizan la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y la igual participación como característica fundamentales del trabajo colaborativo, por lo anterior, se propone una fase preliminar al modelo Childprogramming, donde se busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de la colaboración al ser parte de un equipo; mediante estrategias lúdicas, permitiendo el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y del pensamiento computacional. En el presente artículo se muestra la experiencia de la fase de sensibilización y la evaluación mediante la aplicación de un estudio de caso confirmatorio.

Descarga: http://biblioteca.ucp.edu.co/ojs/index.php/entrecei/article/viewFile/3551/3864

 

El ISEP abrió la prematriculación para trayectos de formación que se cursarán en 2018

22 noviembre, 2017

El Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP), perteneciente a la Dirección General de Educación Superior (DGES) del Ministerio de Educación de Córdoba, abrió la prematriculación para diferentes trayectos de formación que comenzarán a cursarse durante el año 2018.

Se trata de la Especialización en Conducción y Gestión educativa, las Especializaciones docentes para la Educación Primaria, el Trayecto formativo para docentes de Ramos especiales y una nueva Especialización en Educación y Medios digitales.

El período de prematriculación permanecerá abierto hasta el día 20 de diciembre inclusive. Dicho trámite deberá hacerse a través de nuestro portal Web (www.isep-cba.edu.ar) ingresando a la pestaña Inscripciones o directamente haciendo clic aquí.

Al respecto, es importante tener en cuenta que la propuesta posee un cupo limitado y que el proceso de prematriculación considerará el orden de inscripción, por lo que cerrará cuando se complete el cupo disponible.

Conocé más sobre las propuestas

| Especialización en Conducción y Gestión Educativa: la propuesta se orienta a la formación de equipos directivos y de docentes que quieran asumir funciones de conducción educativa o actualizar, profundizar y especializar su formación en la gestión de las instituciones de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.

Para más información sobre la propuesta, clic aquí.

| Especializaciones de Nivel Superior para docentes de la Educación Primaria: se trata de cinco propuestas de formación que asumen la preocupación por dos problemas centrales: uno vinculado al lugar del lenguaje en la construcción y comunicación de conocimientos y otro centrado en la inclusión crítica de los nuevos medios para su  producción y circulación. Se incluyen en este grupo, entonces:

Para más información sobre cada propuesta, clic aquí.

| Especialización en Educación y Medios Digitales: se constituye como una posibilidad para fortalecer los saberes vinculados a la práctica docente en el marco de nuevas condiciones que sitúan a la relación entre la escuela y los medios digitales en el eje del debate. Los medios digitales desafían la organización de saberes escolares y plantean nuevos modos de conocer. En ese marco, esta Especialización se asumirá como un espacio de apertura a diversos interrogantes que versarán sobre el nuevo sentido de la escuela y de las prácticas de enseñanza.

Para más información sobre la propuesta, clic aquí.

| Trayecto de formación para docentes de Ramos Especiales: se propone brindar un conjunto de herramientas conceptuales y metodológicas que complemente la formación inicial de aquellos docentes decididos a asumir la responsabilidad de conducir instituciones educativas. El proceso de formación profundiza en los núcleos temáticos relevantes  de la enseñanza de las áreas básicas en el nivel de Educación Primaria y considera, fundamentalmente, el análisis de situaciones vinculadas a la práctica áulica e institucional.

Para más información sobre la propuesta, clic aquí.

Recuerde que, ante cualquier duda o inquietud, podrá comunicarse con nuestra Mesa de Ayuda: telefónicamente, de lunes a viernes de 9 a 19 horas, al 0351 – 4332668 (opción 2); o a través de correo electrónico a mesadeayuda@isep-cba.edu.ar.

¡Saludos!
Equipo ISEP.

Esp. Docente en Enseñanza de la Programación con Puntaje docente | Inscripciones abiertas

21 noviembre, 2017

Estimado/a docente:

La Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba (FAMAF) en forma conjunta con el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, a través del Instituto de Enseñanza Superior “Simón Bolívar”, ofrece a los docentes de Educación Primaria, Secundaria y Superior la Especialización Docente de Nivel Superior en Enseñanza de la Programación en Informática. Esta iniciativa puede leerse en consonancia con la Res. 263/15 del Consejo Federal de Educación que destaca la relevancia que reviste en la actualidad la enseñanza y el aprendizaje significativo de la programación.

La Especialización tiene como objetivo formar a los docentes en las bases de la programación y su didáctica. El plan de estudios está organizado en proyectos acotados de programación siguiendo los principios del aprendizaje por descubrimiento, enfoque pertinente y privilegiado para su didáctica. Los docentes egresados de esta especialización tendrán un dominio de conceptos fundamentales de la programación que les permitirá seleccionar plataformas diseñadas para la enseñanza de la programación y contenidos disciplinares para enseñar a sus estudiantes, organizar una propuesta curricular, llevar a cabo experiencias de enseñanza de conceptos de
programación, particularmente, basadas en proyectos en los niveles primario y secundario.

La preinscripción se lleva a cabo entre los meses de noviembre de 2017 y febrero de 2018 a través de la plataforma web http://programar.cba3.com.ar, y se priorizarán las inscripciones en grupos de 3 docentes por institución para promover el diseño e implementación de proyectos situados y la colaboración entre colegas. La duración es de 2 años con clases los sábados cada 15 días de 09 a 14 horas, a partir de marzo 2018 en el IES Simón Bolivar.

Desde ya lo invitamos a ser parte de esta especialización, y ponemos a disposición el siguiente mail por cualquier duda o consulta: programarcba3

Atentamente
Equipo de Coordinación


web: http://programar.cba3.com.ar

mail: programarcba3