Archive for the ‘Educación Tecnológica’ Category

James Craick: #RobóticaEducativa

24 septiembre, 2019

#AlfabetizaciónTecnológica

Esta mañana realizamos dos talleres de #RobóticaEducativa con alumnos de 4to y 5to grado en la Escuela José María Salgueiro de James Craick. Trabajamos desplazamientos mediante sensores infrarrojos
#MinCyTCba @mincytcordoba @MariaJoseViola

El Manzano #RobóticaEducativa

19 agosto, 2019

El viernes estuve en la Escuela Antártida Argentina de la localidad El Manzano en el Departamento Colón.Realicé 2 talleres de #RobóticaEducativa con alumnos de 4to y 5to grado del turno tarde, alrededor de 40 alumnos participaron de la experiencia.#MinCyTCba #AlfabetizaciónTecnológica

 

IPEM 124: Club de Programación

6 agosto, 2019

Ayer dimos inicio al Club de Programación en el IPEM 124 Adela Rosa Oviedo de De La Vega en Barrio Coronel Olmedo.

Funcionará los días lunes de 10 a 12 horas en una aula de Planta Baja.

Están participando alumnos de segundo y tercer año del turno tarde (el club funciona a contraturno)

#RobóticaEducativa en Fundación Telefónica CABA

12 julio, 2019

Esta tarde participe de una charla que dió Florencia Ripani en la Fundación Telefónica acerca de Robótica Educativa y Enseñanza de la Programación.

Inicialmente brindó una contextualización de la Robótica

Definición de Algoritmos

Densidad poblacional de robots en el G20

Los NAP de Programación y Robótica

Las nuevas habilidades necesarias para el trabajo en 2022

Código humano. Cosas que las maquinas no pueden hacer

Presentación de Aprender Conectados

Distribución de kits

Objetivos de aprendizaje

Cierre

Capacitación docente Scratch #AlfabetizaciónTecnológica

19 junio, 2019

Ésta mañana luego de instalar Scratch en las nets de Primaria Digital (sí, esas mismas que decían, que sin internet, no sirven para nada)…; realicé una micro capacitación a 20 docentes de nivel primario de la Escuela Juan Zorrilla de San Martín

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Les docentes trabajaron inicialmente identificando la IDE de Scratch, para luego trabajar con fondos, sonidos e inserción de personajes; finalizaron elaborando historietas interactivas