Archive for the ‘Educación Tecnológica’ Category

Programación en las escuelas. Experiencia de formación docente en el Nordeste Argentino (Gladys Noemi Dapozo, Cristina Liliam Greiner, Raquel Herminia Petris)

20 julio, 2017

La escuela del siglo XXI requiere competencias fundamentales para facilitar la inclusión de los alumnos en la cultura digital. La programación y el pensamiento computacional se consideran competencias claves para lograr un mayor entendimiento del mundo. En la Universidad Nacional del Nordeste de la Argentina se realizan acciones para promover la incorporación de la programación en las escuelas.

En este trabajo se describen las políticas públicas orientadas hacia la cultura digital en el país, se presentan resultados de una experiencia de formación en didáctica de la programación destinada a docentes de los niveles educativos no universitarios de la ciudad de Corrientes, ubicada en la región Nordeste de la Argentina, y se expone una síntesis de la cobertura actual de los planes nacionales en las escuelas de dependencia estatal en la provincia de Corrientes.

Se destaca la motivación de los docentes y su interés por aplicar en el aula las prácticas propuestas. Asimismo, se cuenta como contexto favorable que un porcentaje importante de las escuelas cuenta con el equipamiento informático adecuado para llevar adelante la incorporación de contenidos y prácticas vinculadas con las Ciencias de la Computación.

Trabajo: http://www.udgvirtual.udg.mx/remeied/index.php/memorias/article/view/294/187

Inscripciones abiertas para los cursos de la 4ª Escuela Virtual Internacional CAVILA

20 julio, 2017

Al igual que en ediciones anteriores, la 4ª Escuela Virtual Internacional CAVILA ofrece cursos intensivos en modalidad completamente virtual desarrollados por equipos docentes de prestigiosas universidades iberoamericanas. Los cursos están dirigidos a estudiantes avanzados, profesores, gestores y graduados. Cada curso, de 30 horas reloj, está a cargo de docentes de distintas universidades nacionales y extranjeras que cuentan con amplia formación académica. Los cursos ofrecidos por la UNC son:

Cursos ofrecidos por ArTEC

1. La clase invertida
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 13 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/603

2. Mooc, ¿qué son y cómo diseñarlos?
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 13 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/604

3. Internacionalización de la educación superior
Inicia: 21 de agosto de 2017
Finaliza: 3 de septiembre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/605

4. Tutoría y moderación de comunidades virtuales de aprendizaje
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 20 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/606

5. Diseño de materiales educativos para la enseñanza en línea
Inicia: 28 de agosto de 2017
Finaliza: 8 de octubre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/607

6. Los entornos virtuales como soporte de propuestas educativas en línea
Inicia: 16 de octubre de 2017
Finaliza: 5 de noviembre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/608

7. Diseño de aula virtual
Inicia: 11 de septiembre de 2017
Finaliza: 29 de octubre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/601

Cursos ofrecidos por la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (FCS-CEA-UNC)

8. Evaluación y calidad
Inicia 23 de octubre de 2017
Finaliza: 16 de diciembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/610

9. Seminario Interculturalidad
Inicia: 02 de agosto de 2017
Finaliza: 12 septiembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/609

Curso ofrecido por la Facultad de Artes (UNC)

10. Diseño tecno-pedagógico de entornos virtuales educativos (con orientación en problemáticas específicas de las artes)
Inicia: Septiembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/614

Curso ofrecido por la Facultad de Leguas (UNC)

11. Lenguas y TIC
Inicia: 21 de septiembre de 2017
Finaliza: 19 de octubre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/613

Investigación Formativa para estudiantes de Ingeniería utilizando Robótica (PhD. Liliana Fernández Samacá , MSc . Luis Ariel Mesa PhD. Wilson Javier Pérez Holguín – UPTC)

6 julio, 2017
Este artículo describe una experiencia centrada en la formación en investigación para estudiantes de primeros semestres de Ingeniería Electrónica a través de la Robótica. El documento presenta una descripción de los entornos educativos
desarrollados para fomentar el aprendizaje de los conceptos relacionados con la robótica y la investigación científica.
Los resultados muestran mejoras significativas en el rendimiento académico y de investigación de los estudiantes involucrados, especialmente en la mejora de sus habilidades y conocimientos, así como en la motivación hacia el proceso de aprendizaje.
http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_40/recursos/05_v25_30/revista_28/20052017/05.pdf

Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM (Mercedes Fuentes Hurtado Universitat Rovira i Virgil i, Tarragona, España)

5 julio, 2017

La formación de ciudadanos competentes tecnológicamente es uno de los retos a los que los docentes de Secundaria se enfrentan hoy en los países desarrollados, donde se espera una creciente demanda de profesionales del ámbito científico-tecnológico (Convert y Gugenheim, 2005), pero se observa desinterés por esta rama del conocimiento ( Marbà y Márquez, 2010). De ahí parte la iniciativa STEM (Science , Technology, Engineering & Maths) (Stohlmann, Moore y Roehrig, 2012) que promueve el estudio integrado de estas materias.
Buscando la excelencia académica por medio de metodologías que motiven al alumnado, la gamificación presenta características suficientes para ser considerada un elemento de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Este artículo presenta, mediante un análisis documental, los tres saberes (contenidos, pedagogía y tecnología), que siguiendo el modelo pedagógico TPACK ( Mishra y Koehler,2006) deben ser desarrollados por los docentes de STEM para implementar experiencias gamificadas

http://www.um.es/ead/red/54/fuentes_gonzalez.pdf

Inscripciones abiertas para los cursos de la Escuela Virtual Internacional de CAVILA

6 junio, 2017
Al igual que en ediciones anteriores, la 4ª Escuela Virtual Internacional CAVILA ofrece cursos intensivos en modalidad completamente virtual desarrollados por equipos docentes de prestigiosas universidades iberoamericanas. La oferta formativa para 2017 abarca diferentes áreas temáticas y propone una metodología multidisciplinar basada en la participación, el debate y la reflexión conjunta.

Los cursos están dirigidos a estudiantes avanzados, profesores, gestores y graduados. Cada curso cuenta con una carga horaria aproximada de 30 horas reloj y están a cargo de docentes de distintas universidades nacionales y extranjeras que cuentan con amplia formación académica.

En este marco, a partir del mes de junio, la UNC será responsable del dictado de doce cursos. Accediendo a los enlaces encontrará más información sobre los requisitos y formas de inscripción:


Cursos ofrecidos por el Área de Tecnología, Educación y Comunicación (UNC)

1. Introducción a los nuevos lenguajes (lenguaje audiovisual)
Inicia: 12 de junio de 2017
Finaliza: 2 de julio de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/602
2. La clase invertida
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 13 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/603
3. Mooc, ¿qué son y cómo diseñarlos?
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 13 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/604
4. Internacionalización de la educación superior
Inicia: 21 de agosto de 2017
Finaliza: 3 de septiembre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/605
5. Tutoría y moderación de comunidades virtuales de aprendizaje
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 20 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/606
6. Diseño de materiales educativos para la enseñanza en línea
Inicia: 28 de agosto de 2017
Finaliza: 8 de octubre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/607
7. Los entornos virtuales como soporte de propuestas educativas en línea
Inicia: 16 de octubre de 2017
Finaliza: 5 de noviembre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/608
8. Diseño de aula virtual
Inicia: 11 de septiembre de 2017
Finaliza: 29 de octubre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/601

Cursos ofrecidos por la  Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (CEA- FCS – UNC)
9. Evaluación y calidad
Inicia 23 de octubre de 2017
Finaliza: 16 de diciembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/610
10. Seminario Interculturalidad
Inicia: 02 de agosto de 2017
Finaliza: 12 septiembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/609

Curso ofrecido por la Facultad de Artes (UNC)
11. Diseño tecno-pedagógico de entornos virtuales educativos (con orientación en problemáticas específicas de las artes)
Inicia: Septiembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/614

Curso ofrecido por la Facultad de Leguas (UNC)
12. Lenguas y TIC
Inicia: 21 de septiembre de 2017
Finaliza: 19 de octubre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/613
MÁS INFORMACIÓN
Consultar de acuerdo a cada propuesta en: http://www.cavila.org/cursos_escuela_virtual