Archive for the ‘Educación Tecnológica’ Category

Tecnología y Sociedad: Dinámicas de exclusión y estrategias de inclusión | Miércoles – 18:00 hs

28 marzo, 2017

Avances de los temas de discusión del próximo miércoles a las 18:00 hs en la sede nueva de ADIUC (Haya de la Torre y Av. Nores Martínez – al lado de DASPU).

La existencia de hombres y mujeres sobre la Tierra (y en el espacio exterior, ¡claro!), es impensable sin tecnologías. Haga usted un simple ejercicio mental. ¿Cuál de las actividades que realiza cotidianamente es posible sin recurrir al uso de alguna tecnología?, ¿despertarse?, ¿bañarse?, ¿desayunar café, jugo y medialunas?, ¿viajar a su trabajao?, ¿su trabajo?, ¿o, tal vez, ir al cine o al teatro?… ¡No hablemos de cosas obvias, como asistir a un programa de televisión o chatear en su computadora, o hablar por teléfono! Todo lo que se vincula a su existencia, desde la más simple de las comunicaciones verbales hasta el complejo acto de leer este texto participa de una dimensión estrictamente humana: la tecnología.

Y no se trata solamente de los artefactos que usted utiliza, y de las múltiples redes de las que estos artefactos forman parte (energía, transporte, logística, comunicación, etc.), sino también de los conocimientos necesarios para producir y utilizar esas tecnologías. Aun de todas aquellas que usted utiliza sin saber cómo es que sabe operarlas. Aquellas que aprendió a utilizar por el mero hecho de estar allí.*

Tecnologías para la inclusión social
La generación y resolución de las problemáticas de pobreza, exclusión social, riesgo ambiental, subdesarrollo no pueden ser analizadas sin tener en cuenta la ubicua dimensión tecnológica: producción de alimentos, vivienda, transporte, energía, acceso a conocimientos y bienes culturales, ambiente, organización social resultan ininteligibles en ausencia de las dinámicas socio-técnicas.

Definimos las tecnologías para la inclusión social como: formas de diseñar, desarrollar, implementar y gestionar tecnología (de producto, de proceso, de organización), orientadas a resolver problemas sociales y ambientales, mediante la generación de dinámicas sociales y económicas de inclusión social y desarrollo sustentable.

A diferencia de los enfoques de innovación orientados hacia la generación de condiciones de monopolio relativo de mercado y maximización de la renta, las TIS pueden caracterizarse como iniciativas de innovación inclusiva que promueven nuevas formas de construcción de conocimientos y estrategias de intervención (la concepción de las tecnologías como bienes públicos, la recuperación de conocimientos tradicionales, la participación de los usuarios en el diseño y gestión de las tecnologías, la ciudadanía socio-técnica, destinadas a: igualar derechos, dignificar las condiciones de existencia humana, generar nuevos espacios de libertad y justicia, mejorar la calidad de vida, distribuir equitativamente la riqueza.**

Científicos y Universitarios Autoconvocados de Córdoba invita a la conversación Tecnología y Sociedad: Dinámicas de exclusión y estrategias de inclusión, a realizarse el próximo miércoles 29 de marzo a las 18:00 hs en la sede nueva de ADIUC (Haya de la Torre y Av. Nores Martínez – al lado de DASPU).

Este evento es organizado en forma conjunta por la Maestría en Tecnología, Políticas y Culturas (UNC); CyUA Córdoba; el Instituto Varsavsky y ADIUC.
Está pensado como un espacio de encuentro para analizar, debatir y aprender sobre temas propios de las dinámicas científicas, tecnológicas y universitarias frente a su compromiso con propuestas y alternativas para la inclusión social y el desarrollo sostenible en tiempos de ajuste y vulneración de derechos por políticas regresivas que no ven el conocimiento como un factor indispensable para mejorar nuestras condiciones de vida.

En esta oportunidad invitamos a pensar la tecnología y su rol frente a la exclusión e inclusión social, porque como nos lo recuerda el Dr. Hernán Thomas: “Todas las tecnologías son políticas. Porque, contra lo que normalmente se afirma desde el sentido común, ninguna tecnología es neutral”.

Hernán Thomas
Director del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes. Investigador principal del CONICET. Doctor en Política Científica y Tecnológica por la Universidad de Campinas (Brasil) y Licenciado en Historia por la Universidad Nacional de Luján. Es profesor en la UNQ y la UNLu y profesor visitante en diversas universidades latinoamericanas. Junto con el equipo de investigación que lidera viene trabajando hace más de 20 años en temáticas asociadas al aporte de la ciencia y la tecnología al desarrollo de Argentina y América Latina.

Daniel Cabrera
Profesor Adjunto en la Facultad de Ciencias de la Comunicación y en la Escuela de Bibliotecología de la Universidad Nacional de Córdoba; es Profesor Titularen la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza (España). También coordinó el Grado en Periodismo de dicha universidad. Doctor en Comunicación, Master en Filosofía y Magister en Sociosemiótica, Licenciado en Comunicación Social y Licenciado en Filosofía. Autor de numerosos artículos académicos. Es autor de Lo tecnológico y lo imaginario. La nuevas tecnologías como creencias y esperanzas colectivas (Biblos, Buenos Aires, 2006); Comunicación y cultura como ensoñación social (Fragua, Madrid, 2011).

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

Villa María: 4to. Encuentro Provincial de Educación Tecnológica del INESCER

27 marzo, 2017

Este evento Provincial se realizará el Viernes 7 de Abril en el INESCER de la ciudad de Villa María con la presencia de relevantes especialistas nacionales.

Nuevamente el Instituto de Educación Superior del Centro de la República “Dr. Ángel Diego Márquez” –INESCER– organiza este evento de capacitación específica en pos de contribuir a la Formación Docente Continua específica para el Campo de la Educación Tecnológica.

Este 4to Encuentro abordará un tema de gran interés para la ciudadanía en general y para los docentes y estudiantes en particular. El mismo ha sido organizado bajo el título: Energías Renovables. Eduación para un Desarrollo Sustentable . La temática ha sido seleccionada en virtud de que el 2017 ha sido declarado por el gobierno nacional como el “Año de las Energías Renovables”.

Este Encuentro de carácter científico–pedagógico se realizará en el marco de dos importantes acontecimientos socio–educativos como lo son el 30º aniversario del INESCER “Dr. Ángel Diego Márquez” y el 150º Aniversario de la Ciudad de Villa María.

El mismo tiene por destinatarios a docentes de Nivel Inicial, Primario y Secundario así como a estudiantes de Profesorados de Educación Tecnológica y de otras carreras de formación docente.

El 4to. Encuentro Provincial de Educación Tecnológica se plantea como objetivos: Reflexionar acerca de la Educación Tecnológica como una dimensión irreemplazable en la construcción de la subjetividad humana y la importancia de su incidencia en la vida diaria / Brindar un espacio (y un tiempo) que permita el encuentro para abordar la complejidad del conocimiento sobre las Energías Renovables y la importancia de la inclusión de su enseñanza en la formación docente / Conocer experiencias que se llevan a cabo en instituciones escolares a partir de la utilización de Energías Renovables.

Durante el desarrollo de este Evento se habrán de alternar, por una parte, disertaciones de reconocidos especialistas que abordarán diferentes aristas del tema convocante y, por la otra, exposiciones de divulgación de experiencias que, vinculadas a las energías renovables, fueron realizadas por docentes y estudiantes de diversos institutos secundarios de nuestra provincia.

La nómina de especialistas invitados y los temas que abordará cada disertante es la siguiente:

  • Mgter Julia Tügel: “Las Energías Renovables como una oportunidad para la innovación en el aula”.
  • Dr. Ramiro Rodriguez: “Los Recursos Renovables en Argentina y sus Vectores Energéticos”
  • Dr. Oscar Alejandro Oviedo: “El Uso Racional y Eficiente de la Energía”
  • Ing. Guillermo Pedruzzi: Presentación del Proyecto de Sustentabilidad Energética en el Parque Educativo y Tecnológico de la Fundación Leonardo Da Vinci (Río Cuarto).
  • Lic. María José Galván: “Potenciales usos de la biomasa para la obtención de energía”

Por su parte la Exposición de Experiencias será desarrollada alternadamente entre ponencia y ponencia por docentes y estudiantes de Escuelas Secundarias.

Se expondrán –con el apoyo gráfico de pósters, videos y maquetas– Proyectos y Trabajos que han contribuido a la producción de nuevos conocimientos y saberes sobre las Energías Renovables. Los mismos fueron generados a partir de diversas estrategias de enseñanza que posibilitaron a los estudiantes aprender y descubrir aspectos altamente relevantes sobre ésta área energética.

El costo de la inscripción general ha sido fijado en cuatrocientos pesos ($ 400.) emitiéndose Certificado de Participación.

Para inscribirse en este evento hacer click en el siguiente vínculo:

Ir a Formulario de Inscripción Virtual

El 4to. Encuentro Provincial de Educación Tecnológica se desarrollará íntegramente en la Sede del INESCER “Dr. Ángel Diego Márquez” –Bv. España 1098, Villa María– desde de las 08.30 hasta las 17.30 horas.

Para conocer las características de este tradicional evento puede explorarse
la cobertura web del Segundo y del Tercer Encuentro Provincial de Educación Tecnológica.

Bajar esta Información en Formato PDF

Charla FaMAF: Microsistemas – Hito del desarrollo computacional argentino

27 marzo, 2017

FAMAF-MICROSISTEMAS_Gráfica_03-2017

http://www.unsam.edu.ar/tss/microsistemas-ese-hito-olvidado-de-la-computacion-argentina/

Robótica Educativa en Barrio Junior´s – Córdoba

21 marzo, 2017

TALLER DE robotica educativa copia.jpg

Vuelve el curso online Wikipuentes

14 marzo, 2017
Queremos informarles que hoy comienza la inscripción al curso virtual Wikipuentes. Invitamos a todas/os las/os educadoras/os de la región a sumarse y ayudarnos a promocionar el curso.
Para inscribirse deben llenar este formulario, la inscripción estará abierta hasta el 7 de abril.
File:Flyer Curso Virtual Wikipuentes 2017.png