Archive for the ‘Educación Tecnológica’ Category

#MoocBot Semana 1: Historia de la Computación en Argentina

23 mayo, 2017

Comparto la presentación acerca de la Historia de la Computación en Argentina en relación al reto de la semana 1 del MOOC-INTEF: INTEF1714 Pensamiento computacional educativo (1ª edición)

JAR2017 – 1er llamado a la presentación de trabajos

22 mayo, 2017

Nos complace comunicarles el primer llamado a presentación de trabajos de las IX Jornadas Argentinas de Robótica –JAR–, a realizarse en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional, los días 15, 16 y 17 de noviembre de 2017.

Fechas importantes:
Recepción de trabajos: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de trabajos estudiantiles de grado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de resumen de estudiantes de posgrado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Notificación de aceptación: 25 de septiembre de 2017.
Envío de trabajos definitivos: 17 de octubre de 2017.
Realización de las Jornadas: 15 al 17 de noviembre de 2017.
(Nota: los trabajos podrán ser enviados a partir del 1 de julio)

Los trabajos estudiantiles de grado participarán de una competencia con entrega de premios. La exposición de los mismos será mediante poster o exposición oral. Para los estudiantes de posgrado se prevé un espacio de las Jornadas para presentar los avances realizados en el marco de tesis de maestría y doctorado.

Además, se realizará una exposición de robots y una competencia de multicópteros, cuyas bases serán publicadas en la página web del evento.

Para más información puede visitar el sitio web del evento en http://www.frc.utn.edu.ar/JAR2017/.

Temas de interés:

  • Cinemática y dinámica de robots
  • Modelado, identificación y control
  • Control de movimiento y fuerza
  • Interacción hombre-robot
  • Interfaz humano-máquina (HMI)
  • Robots humanoides y robótica bio-inspirada
  • Robótica educativa
  • Inteligencia artificial en robótica
  • Aprendizaje automático
  • Localización y construcción de mapas
  • Planificación de movimientos
  • Robótica móvil y de campo
  • Robótica sub-acuática
  • Sensores: modelado, fusión de datos, percepción
  • Celdas y sistemas de manufactura
  • Sistemas de tiempo real en la robótica
  • Sistemas multi-robot y robótica cooperativa
  • Manipuladores robóticos y actuadores
  • Arquitecturas de software para robots
  • Simulación
  • Teleoperación

El listado expuesto no es exhaustivo, quedando abierto a otros temas de interés en el área de la robótica.

Los trabajos regulares, trabajos de estudiantes de grado y resúmenes de trabajos de estudiantes de posgrado serán publicados en el Libro de las Memorias del Congreso y la página web del evento.

¡Los esperamos en Córdoba!

Video: Laberintos con Scratch

16 mayo, 2017

Esta mañana alumnos del PIT 14/17 Complejo Esperanza, alojados en el Instituto Nuevo Sol, en el espacio curricular de TIC (Tecnología de la Información y Comunicación), programaron laberintos con el lenguaje de Programación Scratch.

  • Comenzaron diseñando el mapa del laberinto, dibujando un laberinto como fondo con bloques de un solo color y otro de un color diferenciado que marca la finalización del juego con un color diferente.
  • Seleccionaron desde la biblioteca un personaje a elección para que se desplazara por el interior del mismo, lo redujeron para que el mismo pueda transitar entre los bloques ya diseñados.
  • Programaron los controles interactivos del objeto que se desplaza por el laberinto mediante las teclas de flecha arriba, abajo, derecha e izquierda, usando los bloques “apuntar en dirección XX°” y “mover 10 pasos“.
  • Al momento de dar inicio al juego, el personaje se debería ubicar en una posición inicial predeterminada utilizando los bloques “Al presionar bandera verde” e “ir a x: y:”.
  • En el caso de que el personaje tomara contacto con los bloques, mediante la sentencia “Tocando color“, el programa debía mostrar un mensaje y luego de dos segundos el objeto re direccionarse hasta el punto de partida original.
  • Si el objeto tomaba contacto con el bloque de llegada, el juego debía mostrar un cartel alusivo y finalizar el mismo.

Algunos ejemplos

 

 

Villa María: 8° Congreso Provincial de Ciencias y Tecnologías en la Escuela

10 mayo, 2017

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CAPACITACIÓN EN RADIOS ESCOLARES: hacia el fortalecimiento del proyecto educativo comunicacional

30 abril, 2017

Se trata de una capacitación presencial dirigida a docentes, responsables del proyecto de radios escolares y estudiantes pertenecientes a instituciones educativas de todos los niveles y modalidades que lleven adelante, proyectos de radios escolares cualquiera sea su formato.
La misma está organizada en tres ejes de trabajo en formato taller en los cuales se abordarán temáticas referidas a al proyecto educativo comunicacional, los formatos radiofónicos y la técnica en la radio

Mas Info http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion/PresentacionWeb.php?Id=236

Inscripción: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion/ModeloFormulario4.php?Id=236