Archive for the ‘robótica educativa’ Category

IX Jornadas Argentinas de Robótica

20 septiembre, 2017

JAR2017

Del 15 al 17 de noviembre, en diversos ámbitos de la Facultad, se llevarán a cabo las “IX Jornadas Argentinas de Robótica”. Organiza el Centro de Investigación en Informática para la Ingeniería (CIII), de esta casa de Estudios. La entrada es libre y gratuita. Se entregarán certificados. Más información – Presentación de Trabajos

El objetivo del evento es ofrecer un ámbito de reunión para la comunidad de investigadores argentinos y de otros países, cuyo interés y dedicación estén orientados a la robótica y temas relacionados. Favoreciendo el intercambio entre grupos de investigadores, estudiantes y graduados; compartiendo experiencias y enriqueciendo las soluciones a problemas de interés común.

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Educación y Robótica Educativa (João D’Abreu State University of Campinas)

9 julio, 2017

Robótica Educativa (RE) mejora la calidad del aprendizaje de las ciencias de una manera lúdica y así mejora el interés de los estudiantes por la tecnología, las actividades creativas y las habilidades interdisciplinarias en la resolución de problemas. La RE se ha convertido en una realidad en diferentes escuelas alrededor del mundo en diferentes niveles de educación.

Este proceso, iniciado con el desarrollo de la investigación dentro de las universidades, ha permitido que las escuelas de todos los niveles educativos utilicen la robótica para diversifica el proceso de construcción del conocimiento. En Brasil, a través de los programas de introducción a las tecnologías de la información y la comunicación, se ha introducido gradualmente en las escuelas públicas y privadas.

Este artículo analiza el proceso de uso de robótica en la escuela primaria (primeros nueve años de educación) en instituciones públicas en las que los estudiantes y profesores han aprendido a usar la tecnología y cómo integrarla en el currículo escolar

http://www.um.es/ead/red/54/viegas_villalba.pdf

Investigación Formativa para estudiantes de Ingeniería utilizando Robótica (PhD. Liliana Fernández Samacá , MSc . Luis Ariel Mesa PhD. Wilson Javier Pérez Holguín – UPTC)

6 julio, 2017
Este artículo describe una experiencia centrada en la formación en investigación para estudiantes de primeros semestres de Ingeniería Electrónica a través de la Robótica. El documento presenta una descripción de los entornos educativos
desarrollados para fomentar el aprendizaje de los conceptos relacionados con la robótica y la investigación científica.
Los resultados muestran mejoras significativas en el rendimiento académico y de investigación de los estudiantes involucrados, especialmente en la mejora de sus habilidades y conocimientos, así como en la motivación hacia el proceso de aprendizaje.
http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_40/recursos/05_v25_30/revista_28/20052017/05.pdf

Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM (Mercedes Fuentes Hurtado Universitat Rovira i Virgil i, Tarragona, España)

5 julio, 2017

La formación de ciudadanos competentes tecnológicamente es uno de los retos a los que los docentes de Secundaria se enfrentan hoy en los países desarrollados, donde se espera una creciente demanda de profesionales del ámbito científico-tecnológico (Convert y Gugenheim, 2005), pero se observa desinterés por esta rama del conocimiento ( Marbà y Márquez, 2010). De ahí parte la iniciativa STEM (Science , Technology, Engineering & Maths) (Stohlmann, Moore y Roehrig, 2012) que promueve el estudio integrado de estas materias.
Buscando la excelencia académica por medio de metodologías que motiven al alumnado, la gamificación presenta características suficientes para ser considerada un elemento de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Este artículo presenta, mediante un análisis documental, los tres saberes (contenidos, pedagogía y tecnología), que siguiendo el modelo pedagógico TPACK ( Mishra y Koehler,2006) deben ser desarrollados por los docentes de STEM para implementar experiencias gamificadas

http://www.um.es/ead/red/54/fuentes_gonzalez.pdf

JAR2017 – 1er llamado a la presentación de trabajos

22 mayo, 2017

Nos complace comunicarles el primer llamado a presentación de trabajos de las IX Jornadas Argentinas de Robótica –JAR–, a realizarse en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional, los días 15, 16 y 17 de noviembre de 2017.

Fechas importantes:
Recepción de trabajos: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de trabajos estudiantiles de grado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de resumen de estudiantes de posgrado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Notificación de aceptación: 25 de septiembre de 2017.
Envío de trabajos definitivos: 17 de octubre de 2017.
Realización de las Jornadas: 15 al 17 de noviembre de 2017.
(Nota: los trabajos podrán ser enviados a partir del 1 de julio)

Los trabajos estudiantiles de grado participarán de una competencia con entrega de premios. La exposición de los mismos será mediante poster o exposición oral. Para los estudiantes de posgrado se prevé un espacio de las Jornadas para presentar los avances realizados en el marco de tesis de maestría y doctorado.

Además, se realizará una exposición de robots y una competencia de multicópteros, cuyas bases serán publicadas en la página web del evento.

Para más información puede visitar el sitio web del evento en http://www.frc.utn.edu.ar/JAR2017/.

Temas de interés:

  • Cinemática y dinámica de robots
  • Modelado, identificación y control
  • Control de movimiento y fuerza
  • Interacción hombre-robot
  • Interfaz humano-máquina (HMI)
  • Robots humanoides y robótica bio-inspirada
  • Robótica educativa
  • Inteligencia artificial en robótica
  • Aprendizaje automático
  • Localización y construcción de mapas
  • Planificación de movimientos
  • Robótica móvil y de campo
  • Robótica sub-acuática
  • Sensores: modelado, fusión de datos, percepción
  • Celdas y sistemas de manufactura
  • Sistemas de tiempo real en la robótica
  • Sistemas multi-robot y robótica cooperativa
  • Manipuladores robóticos y actuadores
  • Arquitecturas de software para robots
  • Simulación
  • Teleoperación

El listado expuesto no es exhaustivo, quedando abierto a otros temas de interés en el área de la robótica.

Los trabajos regulares, trabajos de estudiantes de grado y resúmenes de trabajos de estudiantes de posgrado serán publicados en el Libro de las Memorias del Congreso y la página web del evento.

¡Los esperamos en Córdoba!