Archive for the ‘robótica educativa’ Category

James Craick: #RobóticaEducativa

24 septiembre, 2019

#AlfabetizaciónTecnológica

Esta mañana realizamos dos talleres de #RobóticaEducativa con alumnos de 4to y 5to grado en la Escuela José María Salgueiro de James Craick. Trabajamos desplazamientos mediante sensores infrarrojos
#MinCyTCba @mincytcordoba @MariaJoseViola

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Jornadas “Bases de domótica educativa” con software y hardware libre” en Capilla del Monte y Cruz del Eje

23 septiembre, 2019

Los días 27 y 28 de Septiembre se llevará a cabo este evento de
transferencia de conocimientos científico-técnicos, buscando establecer
un vínculo más estrecho entre sociedad, tecnología e innovación,
orientado a la difusión de conocimientos y prácticas tecnológicas en
función de demandas y necesidades de nuestra región.

Información e inscripciones en
https://viarava.org.ar/jornadas-bases-de-domotica-educativa-con-software-y-hardware-libre-en-capilla-del-monte-y-cruz-del-eje/

El Manzano #RobóticaEducativa

19 agosto, 2019

El viernes estuve en la Escuela Antártida Argentina de la localidad El Manzano en el Departamento Colón.Realicé 2 talleres de #RobóticaEducativa con alumnos de 4to y 5to grado del turno tarde, alrededor de 40 alumnos participaron de la experiencia.#MinCyTCba #AlfabetizaciónTecnológica

 

IPEM 124: Club de Programación

6 agosto, 2019

Ayer dimos inicio al Club de Programación en el IPEM 124 Adela Rosa Oviedo de De La Vega en Barrio Coronel Olmedo.

Funcionará los días lunes de 10 a 12 horas en una aula de Planta Baja.

Están participando alumnos de segundo y tercer año del turno tarde (el club funciona a contraturno)

Robótica Educativa y Autismo

22 julio, 2019

A continuación expongo un muy buen trabajo de tesis perteneciente a Marta Barrio Méndez, en el que relaciona estos dos campos.

“En las últimas décadas la sociedad ha avanzado mucho en el ámbito tecnológico, llegando a resultar indispensable para casi todo. Entre estos avances se encuentra la robótica cuya área está en auge. Tanto es así que su uso ha ido haciéndose hueco de forma pedagógica bajo el nombre de “Robótica Pedagógica o Educativa”, fomentando aprendizajes y habilidades cognitivas gracias al juego.

En el Trabajo de Fin de Grado que se presenta a continuación se ha realizado una propuesta de un programa de intervención logopédica basado en el uso de la robótica y de la Robótica Educativa para un caso real de TEA en adultos. Para la realización de este programa se ha llevado a cabo durante 9 meses y medio la observación participante de la implementación del Proyecto colaborativo de robótica para personas con Trastorno del Espectro Autista del Centro Vallesgueva: RoboTEA.

En este trabajo, se muestra una evaluación inicial acerca de lo que se ha observado con relación a un usuario; por consiguiente, se han valorado los aspectos positivos y negativos que han aparecido a lo largo de la implementación del proyecto, dando paso a la elaboración de una propuesta de un programa de intervención logopédica lo más adecuado posible para dicho usuario. Por último, se llega a la conclusión de que actualmente se percibe un desconocimiento significativo sobre el TEA en adultos y la robótica en la logopedia debido a la incertidumbre que existe a la hora de implementar intervenciones del tipo que se presenta en este trabajo”

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