Archive for the ‘robótica educativa’ Category

Cosquín: Arrancando el 2019

4 febrero, 2019

Durante el Festival Nacional de Folclore, los días viernes y sábado realizamos muestras de Robótica Educativa en el stand institucional del MinCyTCba.

Trabajamos con los N6 Max de RobotGroup con el software Minibloq mediante el cual los chicos operaron los bots con conroles remotos y sensores infrarrojos

También les propusimos a los chicos desafíos de Pilas Bloques en el aplicativo de Program.ar

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#RobóticaEducativa en Villa Allende

18 diciembre, 2018

El pasado sábado 15/12 finalizamos el taller de Robótica Educativa en el Centro Vecinal de Barrio Español desarrollado en tres encuentros con chiques de la zona.

Realizaron el ensamblado de partes en el primer encuentro, programación de movimientos con sensores infrarrojos en el segundo y detección de objetos con sensores de ultrasonido en el tercer y último encuentro

 

 

+Aprendizajes (Fundación Ceibal)

18 diciembre, 2018

revista ceibal

Descarga https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/bitstream/123456789/286/1/Herramientas%20para%20pensar%20y%20resolver%20problemas.pdf

La robótica como estrategia didáctica para las aulas de Educación Primaria

19 septiembre, 2018
  • Carlos Hervás Gómez. Universidad de Sevilla (España).
  • Cristóbal Ballesteros Regaña. Universidad de Sevilla (España).
  • María del Carmen Corujo Vélez. Universidad de Sevilla (España).

La robótica educativa (RE) está abriéndose paso progresivamente en nuestro sistema educativo. Aunque su utilización esté todavía poco generalizada, sabemos la importancia que supone para el desarrollo del alumnado en todas las áreas curriculares, si se trabaja de forma globalizada y con la metodología adecuada.

Este artículo tiene como finalidad presentar el desarrollo de una experiencia sobre el uso de la robótica educativa en el alumnado de Educación Primaria. Para ello se puso en funcionamiento una propuesta didáctica formada por varios proyectos que desarrollan la misma temática. Se aplicó durante siete semanas en dos grupos de estudiantes de entre 6 y 12 años de edad. Trabajaron en grupos de tres, con roles asignados que iban rotando en cada sesión para poder desarrollar diferentes habilidades: búsqueda, selección, análisis, etc.

Se utilizó un software de programación denominado Scratch versión 1.4. y el hardware Lego WeDo, que permiten acercarse a la robótica de forma intuitiva y con materiales resistentes. Durante el desarrollo de la experiencia hemos observado resultados favorables, tanto en la mayoría de los alumnos y profesores como en los familiares de los estudiantes que participaron en la última sesión y que consistió en una exhibición de los proyectos realizados. Con el desarrollo de este estudio hemos experimentado las posibilidades didácticas que puede ofrecernos actualmente la robótica como estrategia didáctica para las aulas de Educación Primaria; además de identificar como principales inconvenientes tanto su elevado coste como la insuficiente y necesaria formación inicial y continua del profesorado en esta materia, sin hacerla exclusiva del área de Tecnología

Descarga

#RobóticaEducativa en Centro Cultural Tinku Arte (Alta Córdoba)

30 agosto, 2018

taller de alfabetizacion tecnologica centro vecinal tinku