Archive for the ‘tecnología educativa’ Category

JAR2017 – 1er llamado a la presentación de trabajos

22 mayo, 2017

Nos complace comunicarles el primer llamado a presentación de trabajos de las IX Jornadas Argentinas de Robótica –JAR–, a realizarse en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional, los días 15, 16 y 17 de noviembre de 2017.

Fechas importantes:
Recepción de trabajos: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de trabajos estudiantiles de grado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de resumen de estudiantes de posgrado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Notificación de aceptación: 25 de septiembre de 2017.
Envío de trabajos definitivos: 17 de octubre de 2017.
Realización de las Jornadas: 15 al 17 de noviembre de 2017.
(Nota: los trabajos podrán ser enviados a partir del 1 de julio)

Los trabajos estudiantiles de grado participarán de una competencia con entrega de premios. La exposición de los mismos será mediante poster o exposición oral. Para los estudiantes de posgrado se prevé un espacio de las Jornadas para presentar los avances realizados en el marco de tesis de maestría y doctorado.

Además, se realizará una exposición de robots y una competencia de multicópteros, cuyas bases serán publicadas en la página web del evento.

Para más información puede visitar el sitio web del evento en http://www.frc.utn.edu.ar/JAR2017/.

Temas de interés:

  • Cinemática y dinámica de robots
  • Modelado, identificación y control
  • Control de movimiento y fuerza
  • Interacción hombre-robot
  • Interfaz humano-máquina (HMI)
  • Robots humanoides y robótica bio-inspirada
  • Robótica educativa
  • Inteligencia artificial en robótica
  • Aprendizaje automático
  • Localización y construcción de mapas
  • Planificación de movimientos
  • Robótica móvil y de campo
  • Robótica sub-acuática
  • Sensores: modelado, fusión de datos, percepción
  • Celdas y sistemas de manufactura
  • Sistemas de tiempo real en la robótica
  • Sistemas multi-robot y robótica cooperativa
  • Manipuladores robóticos y actuadores
  • Arquitecturas de software para robots
  • Simulación
  • Teleoperación

El listado expuesto no es exhaustivo, quedando abierto a otros temas de interés en el área de la robótica.

Los trabajos regulares, trabajos de estudiantes de grado y resúmenes de trabajos de estudiantes de posgrado serán publicados en el Libro de las Memorias del Congreso y la página web del evento.

¡Los esperamos en Córdoba!

#MoocBot Pensamiento Computacional

21 mayo, 2017

Video de la Unidad 1 del #MoocBot Pensamiento Computacional

Video: Laberintos con Scratch

16 mayo, 2017

Esta mañana alumnos del PIT 14/17 Complejo Esperanza, alojados en el Instituto Nuevo Sol, en el espacio curricular de TIC (Tecnología de la Información y Comunicación), programaron laberintos con el lenguaje de Programación Scratch.

  • Comenzaron diseñando el mapa del laberinto, dibujando un laberinto como fondo con bloques de un solo color y otro de un color diferenciado que marca la finalización del juego con un color diferente.
  • Seleccionaron desde la biblioteca un personaje a elección para que se desplazara por el interior del mismo, lo redujeron para que el mismo pueda transitar entre los bloques ya diseñados.
  • Programaron los controles interactivos del objeto que se desplaza por el laberinto mediante las teclas de flecha arriba, abajo, derecha e izquierda, usando los bloques “apuntar en dirección XX°” y “mover 10 pasos“.
  • Al momento de dar inicio al juego, el personaje se debería ubicar en una posición inicial predeterminada utilizando los bloques “Al presionar bandera verde” e “ir a x: y:”.
  • En el caso de que el personaje tomara contacto con los bloques, mediante la sentencia “Tocando color“, el programa debía mostrar un mensaje y luego de dos segundos el objeto re direccionarse hasta el punto de partida original.
  • Si el objeto tomaba contacto con el bloque de llegada, el juego debía mostrar un cartel alusivo y finalizar el mismo.

Algunos ejemplos

 

 

Taller de Scratch en el Centro Vecinal de Barrio Müller – Primera jornada

11 mayo, 2017

Este martes comenzamos un taller de 4 jornadas (inicialmente) en el Centro Vecinal de Barrio Müller con los chicos del barrio, son aproximadamente 12 chicos entre 10 a 14 años pertenecientes al barrio. Ninguno de ellos tenía alguna experiencia en programación, luego de una breve introducción acerca de lo que es un programa y del entorno de escritorio de Scratch, los alumnos comenzaron con la programación de una historieta interactiva.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

La metodología consistió en:

  • Seleccionar un fondo de los proporcionados por Scratch
  • Incorporar un bucle de música dentro de un ciclo repetitivo, para que la misma se reproduzca durante toda la duración de la historieta.
  •  Seleccionar dos personajes a su elección y programar un diálogo interactivo

Córdoba: Creatón Didáctico

24 abril, 2017

File:Creatón didáctico federal Córdoba.png

Wikimedia Argentina realizará el jueves 18 de mayo, un nuevo creatón didáctico en Córdoba capital junto a PENT FLACSO – Chequeado y Fundación Telefónica. Desde las 9 a 16.30 horas nos encontraremos en el Centro Cultural de España y trabajaremos en diferentes formas de abordar Wikipedia en el aula.
Para participar de la actividad hay que inscribirse en el siguiente link.
Los invitamos a difundir la actividad y a inscribirse.