Archive for the ‘tecnología educativa’ Category

Inscripciones abiertas para los cursos de la 4ª Escuela Virtual Internacional CAVILA

20 julio, 2017

Al igual que en ediciones anteriores, la 4ª Escuela Virtual Internacional CAVILA ofrece cursos intensivos en modalidad completamente virtual desarrollados por equipos docentes de prestigiosas universidades iberoamericanas. Los cursos están dirigidos a estudiantes avanzados, profesores, gestores y graduados. Cada curso, de 30 horas reloj, está a cargo de docentes de distintas universidades nacionales y extranjeras que cuentan con amplia formación académica. Los cursos ofrecidos por la UNC son:

Cursos ofrecidos por ArTEC

1. La clase invertida
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 13 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/603

2. Mooc, ¿qué son y cómo diseñarlos?
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 13 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/604

3. Internacionalización de la educación superior
Inicia: 21 de agosto de 2017
Finaliza: 3 de septiembre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/605

4. Tutoría y moderación de comunidades virtuales de aprendizaje
Inicia: 24 de julio de 2017
Finaliza: 20 de agosto de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/606

5. Diseño de materiales educativos para la enseñanza en línea
Inicia: 28 de agosto de 2017
Finaliza: 8 de octubre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/607

6. Los entornos virtuales como soporte de propuestas educativas en línea
Inicia: 16 de octubre de 2017
Finaliza: 5 de noviembre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/608

7. Diseño de aula virtual
Inicia: 11 de septiembre de 2017
Finaliza: 29 de octubre de 2017
Información: http://www.cavila.org/node/601

Cursos ofrecidos por la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (FCS-CEA-UNC)

8. Evaluación y calidad
Inicia 23 de octubre de 2017
Finaliza: 16 de diciembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/610

9. Seminario Interculturalidad
Inicia: 02 de agosto de 2017
Finaliza: 12 septiembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/609

Curso ofrecido por la Facultad de Artes (UNC)

10. Diseño tecno-pedagógico de entornos virtuales educativos (con orientación en problemáticas específicas de las artes)
Inicia: Septiembre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/614

Curso ofrecido por la Facultad de Leguas (UNC)

11. Lenguas y TIC
Inicia: 21 de septiembre de 2017
Finaliza: 19 de octubre de 2017
Más información: http://www.cavila.org/node/613

Capacitación UCC: Educación y TIC

31 mayo, 2017

block_img_2

JAR2017 – 1er llamado a la presentación de trabajos

22 mayo, 2017

Nos complace comunicarles el primer llamado a presentación de trabajos de las IX Jornadas Argentinas de Robótica –JAR–, a realizarse en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional, los días 15, 16 y 17 de noviembre de 2017.

Fechas importantes:
Recepción de trabajos: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de trabajos estudiantiles de grado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Recepción de resumen de estudiantes de posgrado: del 1 al 31 de julio de 2017.
Notificación de aceptación: 25 de septiembre de 2017.
Envío de trabajos definitivos: 17 de octubre de 2017.
Realización de las Jornadas: 15 al 17 de noviembre de 2017.
(Nota: los trabajos podrán ser enviados a partir del 1 de julio)

Los trabajos estudiantiles de grado participarán de una competencia con entrega de premios. La exposición de los mismos será mediante poster o exposición oral. Para los estudiantes de posgrado se prevé un espacio de las Jornadas para presentar los avances realizados en el marco de tesis de maestría y doctorado.

Además, se realizará una exposición de robots y una competencia de multicópteros, cuyas bases serán publicadas en la página web del evento.

Para más información puede visitar el sitio web del evento en http://www.frc.utn.edu.ar/JAR2017/.

Temas de interés:

  • Cinemática y dinámica de robots
  • Modelado, identificación y control
  • Control de movimiento y fuerza
  • Interacción hombre-robot
  • Interfaz humano-máquina (HMI)
  • Robots humanoides y robótica bio-inspirada
  • Robótica educativa
  • Inteligencia artificial en robótica
  • Aprendizaje automático
  • Localización y construcción de mapas
  • Planificación de movimientos
  • Robótica móvil y de campo
  • Robótica sub-acuática
  • Sensores: modelado, fusión de datos, percepción
  • Celdas y sistemas de manufactura
  • Sistemas de tiempo real en la robótica
  • Sistemas multi-robot y robótica cooperativa
  • Manipuladores robóticos y actuadores
  • Arquitecturas de software para robots
  • Simulación
  • Teleoperación

El listado expuesto no es exhaustivo, quedando abierto a otros temas de interés en el área de la robótica.

Los trabajos regulares, trabajos de estudiantes de grado y resúmenes de trabajos de estudiantes de posgrado serán publicados en el Libro de las Memorias del Congreso y la página web del evento.

¡Los esperamos en Córdoba!

#MoocBot Pensamiento Computacional

21 mayo, 2017

Video de la Unidad 1 del #MoocBot Pensamiento Computacional

Video: Laberintos con Scratch

16 mayo, 2017

Esta mañana alumnos del PIT 14/17 Complejo Esperanza, alojados en el Instituto Nuevo Sol, en el espacio curricular de TIC (Tecnología de la Información y Comunicación), programaron laberintos con el lenguaje de Programación Scratch.

  • Comenzaron diseñando el mapa del laberinto, dibujando un laberinto como fondo con bloques de un solo color y otro de un color diferenciado que marca la finalización del juego con un color diferente.
  • Seleccionaron desde la biblioteca un personaje a elección para que se desplazara por el interior del mismo, lo redujeron para que el mismo pueda transitar entre los bloques ya diseñados.
  • Programaron los controles interactivos del objeto que se desplaza por el laberinto mediante las teclas de flecha arriba, abajo, derecha e izquierda, usando los bloques “apuntar en dirección XX°” y “mover 10 pasos“.
  • Al momento de dar inicio al juego, el personaje se debería ubicar en una posición inicial predeterminada utilizando los bloques “Al presionar bandera verde” e “ir a x: y:”.
  • En el caso de que el personaje tomara contacto con los bloques, mediante la sentencia “Tocando color“, el programa debía mostrar un mensaje y luego de dos segundos el objeto re direccionarse hasta el punto de partida original.
  • Si el objeto tomaba contacto con el bloque de llegada, el juego debía mostrar un cartel alusivo y finalizar el mismo.

Algunos ejemplos