Robótica Educativa y Autismo

22 julio, 2019

A continuación expongo un muy buen trabajo de tesis perteneciente a Marta Barrio Méndez, en el que relaciona estos dos campos.

“En las últimas décadas la sociedad ha avanzado mucho en el ámbito tecnológico, llegando a resultar indispensable para casi todo. Entre estos avances se encuentra la robótica cuya área está en auge. Tanto es así que su uso ha ido haciéndose hueco de forma pedagógica bajo el nombre de “Robótica Pedagógica o Educativa”, fomentando aprendizajes y habilidades cognitivas gracias al juego.

En el Trabajo de Fin de Grado que se presenta a continuación se ha realizado una propuesta de un programa de intervención logopédica basado en el uso de la robótica y de la Robótica Educativa para un caso real de TEA en adultos. Para la realización de este programa se ha llevado a cabo durante 9 meses y medio la observación participante de la implementación del Proyecto colaborativo de robótica para personas con Trastorno del Espectro Autista del Centro Vallesgueva: RoboTEA.

En este trabajo, se muestra una evaluación inicial acerca de lo que se ha observado con relación a un usuario; por consiguiente, se han valorado los aspectos positivos y negativos que han aparecido a lo largo de la implementación del proyecto, dando paso a la elaboración de una propuesta de un programa de intervención logopédica lo más adecuado posible para dicho usuario. Por último, se llega a la conclusión de que actualmente se percibe un desconocimiento significativo sobre el TEA en adultos y la robótica en la logopedia debido a la incertidumbre que existe a la hora de implementar intervenciones del tipo que se presenta en este trabajo”

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Revista VEsC | Publicación N° 19 | Julio 2019

20 julio, 2019

Nos es grato compartir con usted la publicación de un nuevo número 19 del Vol 10 de la Revista “Virtualidad, Educación y Ciencia – Virtuality, Education and Science” (VEsC), de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba – Argentina, correspondiente al mes de julio de 2019.

La revista VEsC es una publicación académica enfocada a trabajos que incluyan las tecnologías de la información y la comunicación integradas a los procesos de enseñanza y aprendizaje en diversas modalidades educativas. Esta revista, concebida bajo la filosofía del "open access", aspira a generar un espacio dentro de las publicaciones de manera innovadora con reflexiones y aportes originales en esta especialidad.

Puede acceder a nuestro número actual ingresando al siguiente enlace, https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/index.

UNIPE: Inscribite a la Escuela de Invierno!!

16 julio, 2019

Escuela de invierno

Pensada para los recesos invernal y estival, la Escuela es un programa destinado a promover actividades académicas y experiencias culturales diversas y flexibles.

Sus propuestas se articulan bajo la forma de seminarios, cursos, talleres, conferencias, conversatorios a distancia o presenciales. Son actividades pensadas para un público amplio que comprende a educadores, investigadores, académicos, estudiantes, profesionales y personas interesadas en las temáticas pedagógicas, educativas y disciplinares que se ofrecen en cada ocasión.

La primera Escuela de Invierno lleva por título “Espacios de reflexión sobre la práctica educativa” y sus actividades se llevarán adelante entre el 29 julio y el 09 de agosto de 2019 en la nueva Sede Metropolitana y en la sede Pilar.




#RobóticaEducativa en Fundación Telefónica CABA

12 julio, 2019

Esta tarde participe de una charla que dió Florencia Ripani en la Fundación Telefónica acerca de Robótica Educativa y Enseñanza de la Programación.

Inicialmente brindó una contextualización de la Robótica

Definición de Algoritmos

Densidad poblacional de robots en el G20

Los NAP de Programación y Robótica

Las nuevas habilidades necesarias para el trabajo en 2022

Código humano. Cosas que las maquinas no pueden hacer

Presentación de Aprender Conectados

Distribución de kits

Objetivos de aprendizaje

Cierre

XX Congreso AMSE – AMCE – WAER / Primera circular

10 julio, 2019