Posts Tagged ‘PIT 14/17’

PIT 14/17#ComplejoEsperanza: Semana de Lecto escritura

19 marzo, 2019

Ayer en el marco de la semana de la lecto escritura trabajamos con los alumnos del IPEM 124 PIT 14/17 Complejo Esperanza Módulo I, un cuento de Martica Salamanca “La Súper Computadora“.

Luego de realizar la lectura e interpretar el texto, dibujaron e identificaron los componentes de una Computadora Personal.

Posteriormente la Profesora de Lengua y Literatura Jessica Espinosa, trabajó en base a historias creadas e imaginadas en base a la escucha de secuencias de sonidos o efectos sonoros para que los alumnos elaboren historias en base a las escuchas

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Seminario para Educación Secundaria PIT Experiencias estéticas, desde la literatura en relación con otras expresiones artísticas

5 septiembre, 2016

Este seminario se propone como espacio de encuentro para estudiar, compartir saberes y hacer circular la palabra entre colegas que dictan Lengua y Literatura en la Educación Secundaria, en el Programa de Inclusión y Terminalidad para jóvenes entre 14 y 17 años (PIT).
El propósito de este dispositivo es acompañar a los docentes como mediadores culturales, en la tArea cotidiana de ampliar el horizonte cultural de los estudiantes. Para ello, la literatura como experiencia estética es eje vertebrador de los encuentros.
¿Qué leer?, ¿cómo enseñar a interpretar?, ¿cómo fortalecer las trayectorias lectoras de los jóvenes?, ¿cómo construir una experiencia estética? Son algunas de las preguntas a las que se recurrirá para construir, colectivamente, conocimiento en torno a las prácticas áulicas.

Características del dispositivo de capacitación
Nivel/es: – Secundario
Destinatarios: – Docentes que estén dictando Lengua y Literatura en PIT. Los inscriptos deberán acreditar esta condición a través de una constancia, emitida por un directivo del PIT en el cual se desempeña. ———
Formato del dispositivo: Seminario——— Modalidad: Semipresencial——— Horas que certifica: 20 Horas
Condiciones para recibir la acreditación final: Asistir al 80% de los presenciales, aprobar el trabajo final –una escena de lectura llevada a cabo con los estudiantes-.

Córdoba
Lugar: IPEM N° 115 “Domingo Sarmiento”
Domicilio: Av. Colón 1329

08-09-2016 Desde las 14:00 hasta las 18:00
05-10-2016 Desde las 14:00 hasta las 18:00
04-11-2016 Desde las 09:00 hasta las 13:00

Inscripción: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion2016/ModeloFormulario4.php?Id=116

 

 

Scratch: Programando videojuegos PONG

23 agosto, 2016

 

Esta mañana trabajamos con los alumnos de la Aula 2 Instituto Nuevo Sol, la programación en el lenguaje Scratch de pequeños videojuegos donde en este caso trabajamos con el desplazamiento de los objetos, conceptos de contadores y acumuladores.

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Scratch: Historietas Animadas

16 agosto, 2016

Alumnos del PIT Complejo Esperanza mediante el lenguaje de programación Scratch elaboraron Historietas Animadas, con temática a elección particular.

Los proyectos en el servidor de Scratch, se pueden consultar en los siguientes links

https://scratch.mit.edu/projects/118446659/

https://scratch.mit.edu/projects/118445811/

https://scratch.mit.edu/projects/118446199/

https://scratch.mit.edu/projects/118446359/

Terminemos el cuento: Instituto Almafuerte – PIT 14/17 Complejo Esperanza

3 julio, 2015

El proyecto “Terminemos el cuento” se desarrolla desde el año 2006 por la Revista Seguir Soñando perteneciente al Instituto Socio Educativo Almafuerte ubicado en las afueras de La Plata (Prov. de Buenos Aires), el que tiene por objetivo que el adolescente alojado en Institutos socioeducativos se integre a través de una actividad literaria con niños, adolescentes u otros jóvenes de establecimientos educativos, culturales y sociales.

De esta manera, se tiene por finalidad integrar palabras, entrelazar historias, generar espacios de creación simultánea sin fronteras, esto se da a través de la construcción de cuentos “sin final” y que sea “el otro”, el que está del otro lado, quien los finalice.

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Matías (PIT Complejo Esperanza) confeccionando el final del cuento iniciado por Pablo (Instituto Almafuerte), al cuento “El Gran Escape“, lo podés descargar de AQUÍ

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Juan Pablo (PIT Complejo Esperanza) confeccionando el final del cuento “Vacaciones” iniciado por Pablo (Instituto Almafuerte), al cuento lo podés descargar de AQUÍ

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Alan (PIT Complejo Esperanza) dándole el final del cuento “El Gran Escape” iniciado por Pablo (Instituto Almafuerte), al cuento lo podés descargar de AQUÍ

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Franco (PIT Complejo Esperanza) dándole el final del cuento “Vacaciones” iniciado por Pablo (Instituto Almafuerte), al cuento lo podés descargar de AQUÍ

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