Posts Tagged ‘tecnología’

Utilización de la Robótica para una inmersión real en nuevas tecnologías (Alfredo Sánchez Sánchez)

4 diciembre, 2016
La tendencia actual que implanta nuevas tecnologías en aula únicamente para reemplazar medios “obsoletos” carece de justificación. El uso de la tecnología tiene que partir de la dominación del medio y no como excusa para “modernizar” el entorno académico, complementando nuestras habilidades en lugar de sustituirlas.
Trabajar desde la creación y manipulación de la tecnología para adaptarla a nuestras necesidades desemboca en un verdadero incremento de destrezas, evitando problemas derivados del uso de medios audiovisuales desde el aspecto de mero consumidor. El trabajo de programación y creación de un robot, aunando la parte meramente tecnológica con nociones de diseño artístico, además, potencian la adquisición de contenidos transversales y mejoras sustanciales en campos del conocimiento tales como matemáticas o ciencias.
http://amieedu.org/actascimie15/wp-content/uploads/2016/06/Contribution154_final.pdf
Anuncios

La robótica como herramienta para la educación

27 julio, 2016

Este documento explora una nueva aplicación de las teorías de Piaget del desarrollo cognitivo, es decir, el uso, como herramienta de enseñanza, de robots físicos concebidos como organismos artificiales. Utilizando sencillos kits de ensamblaje, los estudiantes de todos los niveles son capaces de proyectar y construir robots reales que simulan comportamientos de los animales. El proceso de construcción de robots reales ayuda al alumnos y alumnas a comprender conceptos relacionados con sistemas dinámicos complejos –en particular cómo emerge un comportamiento global a partir de dinámicas locales. Esto es hecho mediante procesos de construcción. Con el objetivo de obtener el comportamiento deseado el estudiante modifica la “mente” y el cuerpo del organismo artificial. La construcción de poblaciones de organismos artificiales ayuda al estudiante a diferenciar entre los comportamientos observados a nivel individual (nivel microscópico) y a nivel de población (macroscópico). El desarrollo de una población de robots con el comportamiento deseado es un proceso evolutivo. La reproducción selectiva de una población de robots es una eficaz herramienta para explicar la teoría de la evolución de Darwin: experimentando con organismos artificiales –opuestos a los biológicos– es posible observar rápidamente los resultados de la selección, reproducción y mutación. En este documento se presentan varios proyectos educativos utilizando robots reales. Muestra que el uso de sistemas inteligentes para ampliar nuestra visión de la realidad biológica podría convertirse en una parte del currículo de ciencias, tecnología, sicología y biología.

https://drive.google.com/open?id=0B3TMk6fQkqq0YnlsNmhjVGhxc2FJazd3eTJWN1J3cFBxZGs0

Disertación del Dr. Rafael Loyola sobre “El Papel de la Ciencia en la Toma de Decisiones: Tres Historias de Brasil

29 marzo, 2016

0.jpgl

Ayuda económica para realizar maestrías en Política y Gestión de la CTI

24 enero, 2016

La Secretaría de Planeamiento y Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, en el marco del Programa de Formación de Recursos Humanos en Políticas y Gestión en Ciencia, Tecnología e Innovación, convoca a profesionales interesados en recibir facilidades económicas para realizar las siguientes maestrías:

– Políticas y Gestión de la Ciencia y la Tecnología. Universidad de Buenos Aires (UBA).

– Gestión de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).

– Ciencia, Tecnología y Sociedad. Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).

– Ciencia, Tecnología e Innovación. Universidad Nacional de Río Negro (UNRN).

 


Cómo participar

Se podrán presentar los graduados universitarios en carreras de no menos de cuatro años de duración que posean capacidad lectora del idioma inglés y además cumplan con los requisitos establecidos por las Maestrías.

Los postulantes harán llegar al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, un sobre con la documentación solicitada hasta el 29 de enero de 2016 (inclusive). La presentación deberá estar acompañada de un CD con toda la documentación solicitada en formato electrónico/digital.

Para más información consultar las Bases y condiciones – Convocatoria 2015, que se encuentran en la columna de Información relacionada.

Plazo: 29/01/2016

 

 

VI Coloquio Internacional de Filosofía de la Técnica

21 febrero, 2015

Encrucijadas de la Técnica: Artefactos, Humanidades, Sociedades

25, 26 y 27 de noviembre de 2015 – San Carlos de Bariloche, Argentina

— CONVOCATORIA A PRESENTACIÓN DE PONENCIAS —

La tecnología es uno de los actores más complejos y centrales en el mundo contemporáneo. Su análisis requiere del esfuerzo colaborativo de diversas áreas de conocimiento, con el objeto de abarcar sus numerosas dimensiones: políticas, culturales, filosóficas, económicas y sociales. Este año el Coloquio Internacional de Filosofía de la Técnica busca crear un espacio de diálogo e intercambio de ideas entre las varias disciplinas que se ocupan de desentrañar la naturaleza y efectos de la tecnología en sus tantas dimensiones y problemáticas. De este modo, buscaremos posicionar a la filosofía de la tecnología como una disciplina clave que puede proporcionar recursos para pensar a la tecnología en el ámbito de las ciencias humanas, comenzando con el rol de la técnica en la constitución misma de lo humano.

Los Coloquios Internacionales de Filosofía de la Técnica pretenden contribuir al esclarecimiento de cuestiones conceptuales referidas a la tecnología, y constituirse como un ámbito de encuentro entre diferentes enfoques, tradiciones y disciplinas. Se pretende reunir trabajos que analicen conceptos clave dentro de los debates contemporáneos concernientes a la técnica, abriendo así nuevas vías de indagación, y fortaleciendo el crecimiento y la colaboración entre los investigadores dedicados a analizar este fenómeno.

Se convoca a la presentación de ponencias de 30 minutos de duración. Se aceptarán ponencias sobre los siguientes temas, aunque se considerará cualquier propuesta situada dentro del campo de la filosofía de la tecnología o campos aledaños:

· Aspectos sociales, políticos y culturales de la tecnología.
· Metafísica del mundo artificial y ontología de los artefactos.
· La constitución de lo “artificial” y lo “natural”: la ontología de la “cultura-sociedad” vs. la “naturaleza”. Su rol en la conformación de lo humano como sujeto y objeto de las ciencias humanas.
· Aspectos fenomenológicos y epistemológicos del fenómeno técnico. Epistemologías materialistas vs. epistemologías intencionalistas.
· Normatividad y ética en la tecnología. ¿Los artefactos pueden ser agentes morales? Sistemas autónomos y el problema de la responsabilidad.
· Posthumanismo. Tecnología y hominización. El desafío al antropocentrismo. El antropoceno. La cuestión del animal y la técnica.
· Ideologías de la tecnología. Discursos alrededor de la tecnología en el mundo actual: transhumanismo, determinismo, optimismo, sustantivismo, neoliberalismo, cultura hacker…
· Antropología de la cultura material.
· Tecnología y ciencias cognitivas: mentes extendidas, sistemas híbridos, cognición distribuida, inteligencia artificial.
· La agencia técnica: intencionalidad en acción y en mediación. Agencia material y teorías ecológicas de la acción.
· Transgénicos, bioarfetactos, híbridos, cyborgs, supersoldados. Objetos digitales, simulacros. La modificación o reconfiguración de lo humano y lo natural. Nuevas ontologías y epistemologías.
· Tecnología, arte, y medios. Ontología de la imagen. La cuestión del cine. Tecnología, comunicación y socialidad. Aspectos sociales y políticos de las nuevas tecnologías mediáticas y sociales.
· Las raíces históricas, filosóficas y culturales del concepto moderno de tecnología.
· Nuevos enfoques sobre autores centrales: Heidegger, Simondon, Platón, Aristóteles, Bacon, Dewey, Descartes, Stiegler, Sloterdijk, Ortega y Gasset, Feenberg, Marcuse, Foucault, Arendt, Anders…
Las propuestas para ponencias deberán enviarse a la dirección electrónica coloquiofdt@gmail.com con dos documentos adjuntos (formato .doc, .pdf, o .rtf) que contengan:

(1) Un resumen ampliado de aproximadamente 2000 palabras que presente el título de la ponencia y que indique con claridad el esquema argumentativo del trabajo (aquí se debe incluir la especificación del problema abordado, la tesis y la bibliografía).

(2) Un detalle de los datos del autor del trabajo: nombre y apellido, pertenencia institucional, y dirección electrónica.

El nombre y la pertenencia institucional del autor deberán consignarse sólo en el segundo documento. Los resúmenes recibidos serán sometidos a referato ciego por especialistas designados por el comité organizador. Este último se reserva el derecho de solicitar el trabajo completo si así fuese necesario.

Fecha límite para la recepción de resúmenes: 31 de junio de 2015.

Fecha de comunicación de aceptación/rechazo: 20 de agosto de 2015.

Sede y fechas del encuentro:

Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina (UNRN), Av. Mitre 630. San Carlos de Bariloche, Argentina. 25, 26 y 27 de noviembre.

Auspiciado por:

* Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo (CITECDE – UNRN)

* Programa de Filosofía de la Tecnología, Fundación Bariloche.

* Grupo de Filosofía de la Tecnología de la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico.

* Proyecto: “Culturas materiales, culturas epistémicas. estándares, prácticas cognitivas y conocimiento”. Ministerio de Ciencia e Innovación (España). Universidad Autónoma de Madrid.

* Proyecto: “Los objetos técnicos y los organismos tecnificados. Reflexiones filosóficas, estéticas y políticas sobre la técnica”. CiFFyH (Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades) y FAMAF (Facultad de Matemática, Astronomía y Física).

Comité Académico:

Diego Lawler (CONICET-IIF/SADAF)

Jesús Vega Encabo (Univ. Autónoma Madrid, España)

Andrés Vaccari (CONICET-CITECDE/Fundación Bariloche);

Diego Parente (CONICET-UNMdP)

Andrés Crelier (CONICET-UNMdP);

Javier Blanco (Universidad Nacional de Córdoba);

Agustín Berti (Universidad Nacional de Córdoba).

Para mayor información consulte el sitio en Internet:www.coloquiofdt.blogspot.com

O contáctenos: coloquiofdt@gmail.com