Curso online abierto y gratuito: Internet y derechos humanos – Edición 2016

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Del 27 de julio al 7 de setiembre de 2016, Fundación Vía Libre y Ártica organizan la segunda edición del curso online abierto y gratuito “Internet y derechos humanos”

La primera edición de este curso tuvo lugar en 2015 y participaron más de 1000 personas. Este año se incorporan temas y materiales nuevos, acercando el curso a muchos de los debates actuales en torno a la privacidad, la libertad de expresión, el acceso a la cultura y los problemas relativos al voto electrónico, entre otros temas. El objetivo del curso es brindar una introducción a la cuestión de los derechos humanos en relación con Internet y con las tecnologías digitales. El curso está orientado a activistas, estudiantes, profesionales, organizaciones sociales y todas las personas interesadas en la intersección entre derechos humanos e Internet.

Docentes: Beatriz Busaniche, Mariana Fossatti, Jorge Gemetto

Consultá la información completa del curso e inscribite.

 

 

 

Frente a la incertidumbre sobre el futuro del Programa Conectar Igualdad

http://www.vialibre.org.ar/2016/03/09/frente-a-la-incertidumbre-sobre-el-futuro-del-programa-conectar-igualdad/

Buenos Aires, 9 de marzo de 2016.Las organizaciones abajo firmantes promovemos el software libre desde hace muchos años, a través de diferentes actividades: desde la difusión de sus beneficios y la organización de eventos y festivales de instalación, hasta el acompañamiento de proyectos e iniciativas públicas que buscan instalar el software libre como política de Estado.

Queremos expresar nuestra preocupación frente al incierto futuro del Programa Conectar Igualdad (PCI) y las políticas de educación en tecnologías de información y comunicación. Llamamos a mantener las buenas prácticas de uso y desarrollo de software libre en todos los ámbitos de la educación, tanto a nivel nacional como provincial. La implementación de cambios que afecten sustantivamente la continuidad de un programa bien establecido y con logros destacables y reconocidos internacionalmente merece un profundo debate previo.

La información sobre el futuro del programa y, en especial, el del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) es aún contradictoria y poco clara. El PNIDE desarrolla Huayra Primaria GNU/Linux, Huayra Servidor y Huayra Robot, todos desarrollos de software libre[1]; forma los recursos territoriales que dan soporte tecnológico en las provincias, y de él depende la coordinación nacional del PCI. Según informaron numerosas fuentes, es allí donde se han producido despidos masivos de personal. Por cuanto el desarrollo de una política educativa con software libre solo es viable con coordinación logística y pedagógica a nivel nacional, la situación que señalamos es motivo de inquietud.

La decisión de instalar software libre en las computadoras del Programa Conectar Igualdad debe continuar. El Estado nacional debe tener una firme posición al respecto, y coordinar las acciones tendientes a implementar software libre allí donde sea posible. Creemos que la eventual transferencia de estas responsabilidades a las provincias perjudicará esta política.

Destacamos además nuestra enorme preocupación ante la ausencia de información sobre el contenido de las conversaciones que el presidente Mauricio Macri mantuvo en Davos con el CEO de Microsoft. Sería un franco retroceso, después de años de desarrollo de software libre en el Estado, poner en manos de corporaciones transnacionales de software privativo decisiones estratégicas sobre las tecnologías que utilizan los jóvenes argentinos.

Los beneficios de la utilización de software libre en el Estado son múltiples[2], e incluyen, entre otras, la autodeterminación de políticas de tecnología de información; la posibilidad de los ciudadanos y el Estado de controlar y adaptar el software según sus necesidades; las ventajas comparativas para la economía local cuando se implementan desarrollos propios frente a la transferencia de regalías por licenciamiento y el impulso al desarrollo científico-técnico nacional.

Los estados nacionales no pueden fomentar el uso de sistemas informáticos producidos con software privativo, sobre los cuales los ciudadanos y el mismo Estado no pueden ejercer ningún control efectivo. La firma de convenios con proveedores multinacionales de software privativo[3][4] significaría una pérdida de capacidad decisoria y un retroceso en materia de educación en tecnologías.

En consecuencia, expresamos nuestra profunda solidaridad con los trabajadores despedidos y sus familias, nuestra preocupación por las conversaciones abiertas con un sector de proveedores de software privativo y nuestra permanente vocación de apoyar y acompañar toda medida tendiente a profundizar la educación en derechos fundamentales para niños, niñas y adolescentes de todo el país, en particular, la enseñanza de uso y desarrollo de valores de libertad, autonomía y solidaridad propios de nuestra comunidad de software libre.

Adhieren:

– Área de Tecnología Educativa, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba
– Asociación Civil AlterMundi
– Fundación Vía Libre
– Grupo de Usuarios de Software Libre del Litoral (LUGLi)
– Observatorio de Cultura libre del Litoral
– Programa Cultura(s) y Tecnología(s): estudios de la mediatización en escenarios educativos. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba

[1] https://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre
[2] http://www.smaldone.com.ar/documentos/docs/razones.html
[3] http://www.telam.com.ar/notas/201601/133901-macri-se-reunio-en-davos-con-la-consejera-delegada-de-microsoft.html
[4] http://www.iprofesional.com/notas/227373-El-equipo-de-Macri-avanza-en-indito-plan-de-la-mano-de-Facebook-para-lograr-un-Estado-ms-gil-y-eficiente

 

Argentina Copyleft. La crisis del modelo de derechos de autor y las prácticas para democratizar la cultura

Fundación Vía Libre, gracias al apoyo de la oficina Cono Sur de la Fundación Heinrich Böll, presenta la versión digital de su nuevo libro dedicado especialmente a los debates sobre el derecho de autor y las prácticas para democratizar no sólo el acceso sino la construcción de cultura.

El libro aborda los problemas centrales de la Ley de Propiedad Intelectual de Argentina, desde la perspectiva de estudiantes y docentes universitarios, bibliotecarios, artistas, comunicadores sociales, programadores y usuarios de software libre, wikipedistas, miembros de redes libres, medios de comunicación comunitarios, entre otros. El abordaje de los derechos culturales desde una perspectiva amplia implica necesariamente poner en cuestión los sistemas legales vigentes que restringen la circulación e ilegalizan muchas prácticas de socialización de la cultura.

La ley 11.723, aprobada en 1933, regula el derecho de autor en Argentina con un modelo altamente restrictivo que afecta prácticas sociales y tareas esenciales de la democracia como el acceso a la información y la cultura, la labor de las bibliotecas, el trabajo de docentes y estudiantes para acceder a sus materiales educativos imprescindibles.

El libro publicado en versión impresa y en digital en .pdf cuenta con contribuciones de numerosas organizaciones y autores comprometidos con la democratización de la cultura y el debate por los derechos culturales. No se trata sólo de una crítica a la situación vigente, sino de una propuesta constructiva basada en experiencias comunitarias de construcción colaborativa de conocimiento desde diferentes enfoques. Con textos, ilustraciones y propuestas, el libro será presentado formalmente en la Feria del Libro de Frankfurt en Alemania, entre los días 6 y 10 de octubre de 2010 gracias al apoyo de la Fundación Heinrich Böll, que a su vez realizó una versión traducida al alemán para distribuir en ese país.

El libro está disponible para bajar en .pdf. Agradecemos su difusión y distribución. En los próximos días anunciaremos los eventos de presentación donde distribuiremos ejemplares impresos.