La empresa de los números gigantescos | La Voz del Interior

Todos los números en Epec son gigantescos. Maneja un presupuesto de 4.800 millones de pesos, el equivalente a un tercio del presupuesto de toda la provincia. Tiene 3.600 empleados que cobran un salario promedio de 11.200 pesos al mes. Pero tienen los 12 salarios del año, uno más por el aguinaldo y 3,5 más por la Bonificación Anual por Eficiencia (BAE), lo que hace 16 sueldos y medio. Si a eso se le suman las contribuciones patronales (25 por ciento) más otros ítems como fondo de capacitación, fondo tecnológico y otros, el gasto anual para 2011 arranca en 840 millones de pesos, más los aumentos que se negocien en el año.

La cifra equivale a un tercio de lo que costó la autopista Córdoba-Rosario y supone casi 20 mil pesos de costo mensual por empleado que pagan íntegramente los usuarios. La cifra es tan alta que le restan margen para hacer las inversiones urgentes que requiere la red para que no colapse cuando caen 26 milímetros en la ciudad, como pasó el lunes, o se agrave más todavía cuando caen 60, como ocurrió ayer, con vientos de apenas 30 kilómetros.

Gigantesca será también la inversión en la nueva central de Pilar – que la asume la Provincia-, que especialistas dicen que terminará costando más de 800 millones de dólares, y que será pagada, a la corta o a la larga, por todos los contribuyentes que también son usuarios de Epec.

Y ahí aparece una discusión que podría tener ribetes filosóficos si no se tratara de una empresa pública que maneja el poder político prácticamente sin participación ni control ciudadano.

¿Era esa la mejor inversión? ¿Se debía apostar semejante cantidad de dinero (casi otra autopista a Rosario) para asegurarse una generación de 466 megas? Algunos defienden cierta independencia energética que se gana con Pilar (esa energía va directamente a Córdoba y no “sube” al sistema nacional) y otros dicen que la generación debe ser negocio de otros actores y que Epec debe abocarse a distribuir bien la energía a hogares e industrias. Y dan otra pista: si se hubiera optado por ampliar los transformadores de Malvinas Argentinas y Arroyo Cabral, con 40 millones de dólares se hubiera solucionado el problema, ya que Córdoba tendría capacidad para tomar del sistema interconectado igual energía que le aportará Pilar.

Esa decisión –el cinco por ciento de lo que costará la Central del Bicentenario– le hubiera permitido enterrar muchas de las peligrosas líneas de baja tensión que se enredan en los árboles de la ciudad.

Otro número gigantesco en Epec es lo que ha aumentado el costo de la energía para el usuario: la tarifa escaló 315 por ciento para el escalón más bajo de consumo. Los escalones siguientes treparon 200 por ciento. Si bien estuvo congelada hasta el año 2009, el rezago ya no es excusa porque la boleta se actualizó mucho más que la inflación acumulada desde 2002, y en ese plazo agregó el Fondo del Fuego y los cargos para Arroyo Cabral, para nuevas redes y para obras del norte, todas pagadas por los usuarios, aun por los que no tienen luz. Y falta más: desde el martes próximo, rige otra suba del 11,2 por ciento.

Bajar la edad de imputabilidad a los 14, cada vez más cerca

La medida tendría alcance limitado: sólo se penaría a jóvenes que cometan delitos gravísimos. Diputados tratará una ley con media sanción del Senado que sólo prevé penas de hasta tres años.

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/bajar-la-edad-de-imputabilidad-los-14-cada-vez-mas-cerca

Considero que bajando la edad de imputabilidad no se ataca el problema de fondo. Este tema se merece un debate serio, y a decir verdad este año no creo que sea conveniente.

La Sociedad toda se debe un Sistema Penal de Responsabilidad Juvenil con la participación de todos los actuadores sociales, matando al perro, en este caso, no acabamos con la rabia. El problema es OTRO

2011…

Retomando la marcha, esta semana estoy comenzando el curso de Alfabetización Informática en el Complejo con 8 alumnos, puse en funcionamiento 4 PC`s que nos donaron ONG’s (Rotary y Via Libre), mas otras 4 que ya teníamos y con eso largo. La expectativa de los chicos es enorme, mas por esta época en que cuando las actividades escasean, aunque los profesores de Educación Física están a full.

Estoy viendo el marco de referencia y el perfil profesional propuesto por el INET y en virtud de eso hacer la planificación. Obviamente voy a trabajar con el Writer de Openoffice.

También junto con compañeros estamos pasando películas en el Instituto Nuevo Sol, pasamos «Te doy mis ojos» (donde trabajamos la violencia de género), documentales de la National Geographic, y películas de acción (que a decir verdad son las que tienen mayor aceptación)

 

DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN URBANO MARGINAL

Modalidad: A distancia

Acreditación: 146 horas

Certificación Oficial válida en todo el país

Validación Internacional vía consular

Fuente: Secretaría General del Congreso – Grupo Congreso de Educación

 

8 PROGRAMA ACADÉMICO

MODULO 1

INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA URBANO MARGINAL

–       Diagnostico de la situación actual en Argentina y Latinoamérica

–       Perfil del alumno de los márgenes

–       Realidad de la institución educativa: su multifuncionalidad

–       Una mirada hacia el docente de los márgenes. Realidades y distopia

–       La gestión directiva. Clave para un funcionamiento eficiente en la institución urbano-marginal

MÓDULO 2

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS E INSTRUMENTOS DE EVALAUCION ALTERNATIVOS

–       Estrategias metodológicas tendientes al logro de calidad educativa

–       Metodologías de enseñanza humanísticas

–       La evacuación pedagógica alternativa: el portafolio

–       La implementación de nuevas tecnologías en contextos de alta vulnerabilidad socio económica. Sus beneficios

MODULO 3

TUTORÍA, MEDIACIÓN Y RESOLUCION DE CONFLICTOS

–       El docente como tutor y terapeuta

–       Trabajo con líderes negativos

–       Mediación docente y de pares

–       Resolución de conflictos por medio del dialogo y la escucha activa

 

MODULO 4

PSICOLOGÍA EDUCATIVA: EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

–       La importancia de desarrollar las inteligencias múltiples: su aplicación en el aula

–       El desarrollo de la inteligencia emocional

–       Autoestima

–       Motivación

–       Trabajo cooperativo

 

8 DESTINATARIOS

–       Docentes de todos los niveles del Sistema Educativo

–       Equipos directitos y auxiliares docentes

–       Estudiantes de nivel superior universitario y no universitario

–       Profesionales, investigadores y pensadores

–       Interesados en general

 

8 MODALIDAD Y CARACTERÍSTICAS

–       A distancia con tutorías docentes

–       4 Trabajos prácticos parciales para la aprobación de cada Módulo, On line

–       Duración: 4 meses – 4 Módulos, 1 Módulo Mensual

–       Trabajo práctico mensual para la aprobación del Módulo

–       Trabajo final obligatorio – Proyecto de Tesina

–       Foros y espacios de reflexión

–       Lecturas recomendadas y bibliografía optativa

–       Acto de cierre y entrega de certificados

 

8 INSCRIPCIONES

 

Los Asistentes deberán solicitar su  Pre-Inscripción a través de los siguientes medios:

Telefónicamente: Movilinks: (0351) 152339495 y 156271608 o por correo electrónico a: info@fundacioncongreso.com.argrupocongresoargentina@gmail.com

 

Datos Necesarios: Apellido y Nombre, DNI, Domicilio, Teléfonos, E-mail

A posterior, recibirá por correo electrónico los datos para efectuar el pago.

 

8 FECHAS DE INICIO Y FINALIZACIÓN

La fecha de inicio es libre. La entrega del Módulo 1 se realiza en soporte digital o por correo electrónico una vez finalizado el procedimiento de inscripción y acreditación del pago. El  Módulo es acompañado de su correspondiente trabajo práctico y las instrucciones a cerca de los procedimientos y detalles de la Diplomatura.

 

8 ARANCEL Y FORMAS DE PAGO

$ 140 mensuales

Deposito Bancario – Transferencia – Débito por CBU

8 SECRETARIA GENERAL DEL CONGRESO

Grupo Congreso Internacional de Educación
Movilinks y SMS: 0351 – 152339495 y 156271608
grupocongresoargentina@gmail.com

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