Mes: julio 2012

Cursos y Seminarios del Instituto Nacional de Formación Docente-INFD

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Se encuentra abierta la inscripción para los Cursos y Seminarios del Instituto Nacional de Formación Docente-INFD destinados a estudiantes y docentes de los ISFD.
Todos se dictan bajo la modalidad a distancia a través del  Campus Virtual del INFD y son gratuitos.
Para los Profesores tenemos los siguientes:

 

Curso: Administración de aulas virtuales. Módulo 1
Duración: 5 semanas.
Inicio: 15 de agosto de 2012.
Espacio de acompañamiento virtual
Duración: 12 semanas.
Inicio: 3 de agosto de 2012.
Educación, Memoria y Derecho a la Identidad
Duración: 9 semanas.
Inicio: 5 de septiembre de 2012.
Las Ciencias en la Formación Docente. Una mirada alternativa- Ciencia y Sociedad
Duración: 8 semanas.
Inicio: 5 de septiembre de 2012.

 

Para Estudiantes se están ofreciendo:
Educación, Memoria y Derecho a la Identidad
Duración: 9 semanas.
Inicio: 5 de septiembre de 2012.


Las Ciencias en la Formación Docente. Una mirada alternativa- Matemática
Duración: 8 semanas.
Inicio: 5 de septiembre de 2012.
Las Ciencias en la Formación Docente. Una mirada alternativa- Biología
Duración: 8 semanas.
Inicio: 5 de septiembre de 2012.
Las Ciencias en la Formación Docente. Una mirada alternativa- Ciencia y Sociedad
Duración: 8 semanas.
Inicio: 5 de septiembre de 2012.

Para inscripción y mayor información ingresa a http://red.infd.edu.ar/formacion.php

¡¡¡ No dejes de participar porque están muy buenos !!!

Semana de la Matemática 2012

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La Semana de la Matemática se llevará a cabo del 5 al 10 de agosto del corriente año en la ciudad de Córdoba.

Durante esta semana se destacan los siguientes eventos:

  • IV Congreso Latinoamericano de Matemáticos (CLAM)
  • Reunión Anual de la Unión Matemática Argentina (UMA), que comprende:
    • XXXV Reunión de Educación Matemática (REM),
    • IV Festival de Matemática,
    • XXIV Encuentro de Estudiantes de Matemática,
    • Concurso Nacional de Videos de Matemática,
    • Conferencias Abiertas

Toda la información actualizada sobre estos eventos se encuentra disponible el siguiente enlace: Clic Aquí.

Serán de especial interés para la comunidad educativa:

  • XXXV Reunión de Educación Matemática (REM), en la que tendrán lugar conferencias y cursos especialmente destinados a docentes de nivel primario y secundario, estudiantes y formadores de docentes. También se desarrollarán comunicaciones científicas sobre la enseñanza. Más información en: Clic Aquí.
  • IV Festival de Matemática cuya principal atracción es una exhibición de divertidísimos y muy instructivos juegos, videos y aplicaciones matemáticas provenientes de diferentes puntos el país. Será una magnífica oportunidad para que docentes, alumnos y padres compartan un espacio divertido haciendo matemática. Las actividades del Festival se desarrollarán completamente en las instalaciones de la Academia Nacional de Ciencias sita en Av. Vélez Sarsfield 229 de la ciudad de Córdoba. Más información en: Clic Aquí.
    • Formas de participación en el Festival:
      • Publico en general: de 17 a 20hs (desde el domingo 5 de agosto al miércoles 8). No se requiere inscripción previa.
      • Grupos de estudiantes acompañados por docentes: se otorgan turnos de visitas durante las jornadas. Cupo limitado. Se requiere inscripción previa enviando un correo electrónico a: festivaluma@gmail.com.
  • Concurso Nacional de Videos de Matemática: El objetivo del I Concurso de Videos de Matemática es promover la producción de videos cortos (menos de 5 minutos) relacionados con la Matemática y sus aplicaciones.  El concurso está abierto a público en general, todos pueden participar. Se puede enviar un trabajo hecho individualmente o en grupo. Consultas a concursoumavideo@gmail.com. Bases y formas de participación en: Clic Aquí.
  • CONFERENCIAS ABIERTAS
    • Domingo 5 de agosto 19hs. – Salón de Actos de la Academia Nacional de Ciencias, Conferencia: Paradojas de los sistemas electorales a cargo de Eugenio Hernández.
    • Lunes 6 de agosto 12hs – Pabellón Argentina, Ciudad Universitaria. La Profesora Betina Zolkower (Brooklyn College, City University of New York) dictará la conferencia: «La realización de significados matemáticos en situaciones de interacción de toda la clase: aportes de la gramática sistémico funcional al análisis, la interpretación y la evaluación de registros».
    • Martes 7 de agosto 11:30hs  – Aula Magna de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales  de la UNC (V. Sarsfield 299 eq. D. Quirós). El Prof. Wilfried Schmid, de la Universidad de Harvard, brindará una conferencia de divulgación sobre educación (traducción simultánea)
    • Martes 7 de agosto 19hs  – Facultad de Matemática Astronomía y Física, Ciudad universitaria. La Profesora Patricia Sadovsky de la Universidad Pedagógica de Buenos Aires, brindará la conferencia: «Trabajo colaborativo entre docentes y relación con el conocimiento».
    • Martes 7 de agosto 19hs. – Salón de Actos de la Academia Nacional de Ciencias, Conferencia: Una invitación a la cuarta dimensión: la Conjetura de Poincaré, a cargo de Jorge Lauret.
    • Miércoles 8 de agosto 11:30 hs. – Facultad de Matemática Astronomía y Física, Ciudad universitaria. La Profesora Ana Bressan  del Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática, brindará la conferencia: «Lo que es y no es en la Educación Matemática Realista».
    • Miércoles 8 de agosto 18:30hs – Pabellón Argentina, Ciudad Universitaria. El matemático francés Cedric Villani, quien fuera galardonado en 2010 con la Medalla Fields (distinción equivalente al Premio Nobel) brindará una conferencia de divulgación para todo público, con interpretación simultánea.
    • Viernes 10 de agosto 18:30hs. – Facultad de Matemática Astronomía y Física, Ciudad universitaria. El Prof. Juan Martín Maldacena brindará la conferencia de divulgación “El espacio-tiempo cuántico”. El Dr. Maldacena es profesor en Princeton y es uno de los más prestigiosos físicos-matemáticos argentinos.

Sólo el 50% de los estudiantes argentinos termina el secundario

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Será cierto??

CIUDAD DE BUENOS AIRES (Urgente24) Según el informe de la Unesco Global Educativa Digest, de 2010, sólo el 43% de los chicos argentinos que cursa el secundario lo termina en los plazos establecidos y solo la mitad accede a ese título.
Esos datos sitúan a la Argentina como uno de los países de la región con más baja tasa de graduación en el secundario. Esta situación es muy grave, ya que resulta elevadísimo el porcentaje que fracasa en la obtención de una escolaridad minima para ingresar al mercado laboral. De esta manera, se está generando demasiada mano de obra no calificada. En tanto, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, celebra que los estudiantes tomen los colegios, calificándolo como «un triunfo de la democracia» (ver nota relacionada).
El país se ubica detrás de Perú y de Chile, en donde el 70% de los alumnos completan sus estudios secundarios en el tiempo establecido; de Colombia (con el 64%); de Bolivia, (57%); de Paraguay (50%), y de Ecuador (48%).
La asociación civil Argentina Proyecto Educar 2050 identificó el período de la educación secundaria como el más problemático para poder completar.
El secundario concentra el mayor porcentaje de abandono educativo de la población argentina, que según los datos relevados alcanza al 50% de los estudiantes.
Manuel Alvarez Trongé, presidente de Educar 2050, explicó a La Nación que «las estadísticas son bien descriptivas del continuo deterioro que viene sufriendo la educación en Argentina, lo cual proyecta un futuro extremadamente difícil».
Los núcleos de fuerte inclusión educativa en las trayectorias escolares muestran que en la primaria la deserción nunca supera el dos por ciento de los alumnos. Mientras tanto, en el último año del secundario la tasa de abandono trepa al 25,4%, y se ubica en el 18,6% en el Polimodal.
Estos datos se conocen el mismo día que Sileoni celebró la toma de colegios por parte de alumnos, considerándola como «una demostración de madurez política«.

Con éxito culminó Congreso Provincial de Educación Tecnológica del NOA

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Con un marcado éxito finalizó en la jornada del sábado el III Congreso Provincial de Educación Tecnológica del NOA y la Primera Jornada Provincial del NOA en Educación Tecnológica.

Al respecto el profesor Ramírez comentó, “este encuentro fue organizado por la Casa del Docente y Afines. En esta oportunidad participaron alrededor de 100 docentes de provincias como Jujuy; Tucumán; Salta; Córdoba y claro de esta provincia”.

Más adelante explicó, “fue un congreso con un alto nivel. Tuvimos la oportunidad de contar con disertantes como Tomás Buck; Eduardo Averbuj; Carlos Marpegan; Carlos Miñola; Argentina Mónico y Gerardo Drewniak”.

A lo largo de las jornadas (desarrolladas del 12 al 14 de julio) se concretó la presentación de la revista Tekné y del libro “Contenidos para educación tecnológica”.

También se abordaron las temáticas, La Educación Tecnológica en la Educación Técnica; la Didáctica de Educación Tecnológica y la Adquisición de Capacidades; Modelos de Tecnologías blandas y Tecnológicas duras y finalmente el Espacio Curricular en la Educación Tecnológica.

Por último se debe mencionar que los disertantes fueron agasajados -por parte de los organizadores- con un almuerzo, oportunidad en la que realizaron una evaluación positiva del encuentro.